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 Curso
· La atenci�n al alumnado y su diversidad a Primaria · |
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Centro:
Universitat de Barcelona Virtual
Dirección:
c. Brusi, 61
Población:
Barcelona
C.P.: 08923
URL:
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| Titulaci�n
oficial |
No |
| Certificaciones
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No |
| Asistencia
al curso |
No |
| Pr�cticas
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No |
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Características del curso |
| Tipo |
Curso |
Fecha
comienzo |
01/02/2005
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| Metodología |
On line |
Lugar |
Barcelona
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| Horas
lectivas |
30 h.
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Precio |
60 €
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| La atenci�n al alumnado y su diversidad a Primaria |
| Dirigido |
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| Objetivo |
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Analizar los diferentes tipos de diversidad existentes para mostrar como la heterogeneidad es una de las caracter�sticas b�sicas de cualquier grupo.
Diferenciar las actuaciones que se han de realizar respecto la diversidad con el objetivo de neutralizarla, compensarla o potenciarla.
Analizar los modelos educativos de atenci�n a la diversidad, definiendo indicadores que permitan una reflexi�n del profesorado sobre los citados modelos, estableciendo los v�nculos entre estos planteamientos y la mejora educativa, los procesos de innovaci�n en las escuelas y la calidad de la educaci�n.
Las actividades de este programa se incluyen en el Pla de formaci�n permanente del Departament d�Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. |
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| Metodología |
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Los cursos a distancia de la Universitat de Barcelona Virtual, se dise�an de forma concreta en cada caso. Cada programa se elabora teniendo en cuenta los objetivos de aprendizaje y el perfil de los destinatarios seg�n los contenidos a trabajar. As�, en cada uno de nuestros cursos la metodolog�a desarrollada puede ser diversa. Trabajamos siguiendo cuatro ideas o elementos clave en nuestra metodolog�a: Acceso a materiales informativos de alta calidad para la lectura, consulta y estudio. Trabajo personalizado con materiales de autoformaci�n, ejercicios, y actividades. Dise�ados para aprender y basados en la idea de adquisici�n de conocimiento. Orientaci�n, gu�a, y apoyo constante de tutores especialistas. Centrados en la transmisi�n de informaci�n a los estudiantes, aportando contenidos relevantes, dinamizando procesos de aprendizaje, y creando actividades a medida de las necesidades del alumnado. Trabajo colaborativo entre alumnos y tutores, esquemas de comunicaci�n que permiten el intercambio de ideas y experiencias para asegurar la aplicabilidad de los conocimientos en la pr�ctica profesional de nuestros alumnos y alumnas. En definitiva, creemos que es importante en nuestros programas formativos atender siempre las necesidades concretas de nuestros alumnos y aportar dise�os metodol�gicos que permitan el desarrollo profesional de los estudiantes. |
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