TEMA 15
LA
EDUCACI�N F�SICA Y EL DEPORTE COMO ELEMENTO SOCIO-CULTURAL.
JUEGOS Y
DEPORTES POPULARES, AUT�CTONOS Y TRADICIONALES.
LAS
ACTIVIDADES F�SICAS ORGANIZADAS EN EL MEDIO NATURAL.
La
educaci�n f�sica y el deporte como elemento socio-cultural.
Juegos y
deportes populares.
�
����� -Definici�n
����������� -Juego
popular
����������� -Deporte
popular
����� -Clasificaci�n
y adaptaci�n pedag�gica de algunos juegos populares.
����������� -Carreras,
saltos y equilibrios.
����������� -de
lanzamientos
����������� -de
fuerza
����������� -juegos
de la calle y el trabajo.
����� -El juego
y el deporte popular en la Educaci�n F�sica.
Actividades
en la naturaleza.
����� -Actividades en el medio natural
����� -Aspectos
pedag�gicos y pr�cticos a la hora de realizar���� actividades en el medio natural.
LA
EDUCACI�N F�SICA Y EL DEPORTE COMO MEDIO SOCIO-CULTURAL.
���� Nadie discute la trascendencia del
deporte en la actualidad. El deporte ocupa m�s espacio en nuestros peri�dicos y
tiene mayor n�mero de lectores que la pol�tica nacional e internacional juntas.
Los historiadores demuestran la existencia desde las culturas antiguas, de
actividades recreativas. Los deportes, entendidos ya de similar manera a como
los vemos ahora, tuvieron su edad de oro en la Grecia Cl�sica. Tambi�n tuvieron
mucha importancia en algunas culturas orientales como la china o la japonesa.
El deporte escolar cobra importancia desde su introducci�n en el s. XIX por la
escuela inglesa.
JUEGOS
Y DEPORTES POPULARES.
���� JUEGOS POPULARES: Son aquellos de
car�cter tradicional, donde las reglas, si existen, tienen un car�cter
contractual, los instrumentos y el terreno de juego no est�n delimitados.
���� DEPORTES TRADICIONALES: Usualmente
proceden de la evoluci�n de los juegos populares, fruto de una mayor
popularidad y pr�ctica. El juego se reglamente y el terreno donde se
desarrolla, as� como los instrumentos. Existen deportes tradicionales con
reglamentos unificados e incluso federados, como por ejemplo la pelota vasca.
���� CLASIFICACI�N Y ADAPTACI�N PEDAG�GICA
DE ALGUNOS JUEGOS POPULARES: La cornisa cant�brica es la zona que posee
mayor n�mero de juegos y deportes tradicionales y donde �stos han arraigado
m�s.
���� Juegos
y deportes pedestres, de saltos y equilibrios:
-De carrera,
est�n los Korricolaris, carreras rituales, carreras de sacos.
��� Estas �ltimas son de origen andaluz, y
consisten en recorrer una distancia con los pies enfundados en un saco.
Actualmente est� muy extendido por su marcado car�cter l�dico. Podemos
adaptarlo y en vez de utilizar sacos, usar cintas para atar los pies. Adaptar
las distancias a las edades. Variantes al atar, manos, tres pies...
-De saltos, saltaris.
-De equilibrios,
castells, rayar.
���� Rayar es un juego de origen pastoril, que
pretende medir la fuerza y el equilibrio del participante. Consiste en colocar
los pies en un punto dado y, utilizando un bast�n como apoyo, inclinarse a
"rayar" con el dedo la mayor distancia posible, sin perder el
equilibrio. Podemos adaptarlo permitiendo un tercer apoyo, la ca�da...
���� Juegos
y deportes de lanzamiento:
-De distancia, barra
espa�ola.
-De precisi�n, caliche,
bolos, petanca, rana, rayuela.
���� La rayuela es un juego de precisi�n con
monedas o chapas, desde una distancia determinada, a una raya trazada en el
suelo.
���� Juegos
y deportes de fuerza:
-De levantamiento de
peso, piedras, pulsos.
-De tracci�n, sokatira.
���� La sokatira, es un deporte popular
consistente en una competici�n de dos equipos de igual n�mero de individuos,
cogidos a cada extremo de la cuerda, que intenta arrastrarse mutuamente. Tiene
origen etrusco y su pr�ctica es internacional.
���� Juegos
y deportes de pelota:
-Pelota vasca, pelota
valenciana.
���� Juegos
y deportes de habilidad en el trabajo y de la calle:
-Aizkolaris o corte de
troncos, Segalaris o corte de hierba.
-Juegos de la calle.
���� Los juegos de la calle son de gran
inter�s, aunque var�an de unas zonas a otras, son pr�cticamente conocidos en
todos los lugares. Constituyen igualmente una actividad de gran inter�s por su
marcado car�cter l�dico y por su valor cultural y por constituir un medio ideal
para el desarrollo de las habilidades y cualidades motrices.
���� Son juegos como el escondite, el
cortahilo, el rescate o polic�as y ladrones, el escondite ingl�s, el pa�uelo,
la gallinita ciega, el pa�uelo, la comba, canicas, las sillas...
ACTIVIDADES
EN LA NATURALEZA.
���� Tenemos que aprender a actuar en el medio
natural, debido a que hemos ido alej�ndonos, con el paso del tiempo, del
h�bitat natural que nos correspond�a y corresponde. El medio natural debe ser
un factor mas de educaci�n, como defend�a Rousseau, haciendo hincapi� en
aquellos aspectos recreativos y educativos.
���� El potencial educativo de las actividades
en la naturaleza es muy extenso, sobre todo porque facilita situaciones
educativas en circunstancias inhabituales para el joven o el ni�o y por su
fuerte car�cter motivante. Si nos referimos a los tres �mbitos en que
tradicionalmente se divide la educaci�n:
���� Cognoscitivo:
Nos vamos a mover dentro del conocimiento de aspectos geogr�ficos, topogr�ficos..
todo aquello que implique conocer el medio natural.
���� Afectivo:
Casi todas las actividades en el medio natural se realizan en grupo, el aspecto
cooperativo en el medio natural va a ser uno de los mas importantes.
���� Motor:
Las posibilidades de movimiento en el medio natural van a ser infinitas en
comparaci�n con el marco escolar est�ndar. Aqu� tendremos posibilidades, no
s�lo terrestres, sino tambi�n acu�ticas y a�reas.
���� ASPECTOS PEDAG�GICOS Y PR�CTICOS A LA
HORA DE PLANTEAR ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL: Siempre que realicemos
actividades que impliquen algunos d�as de permanencia en el medio natural es
importante:
����� -Recoger
los datos necesarios sobre los participantes,����� personales, sanitarios, localizaci�n del padre o tutor, etc.
����� -Solicitar
los permisos correspondientes.
����� -Solicitar
el permiso de acampada al propietario del������� terreno.
����� -Conocer
el emplazamiento geogr�fico, as� como los medios�� de acceso al lugar de permanencia.
����� -Estudiar
y prevenir los posibles peligros que pueden tener�� los alrededores, piscinas, r�os, lagos, barrancos, etc.
����� -Listado
de direcciones y tel�fonos de los servicios������� pr�ximos al lugar en que estemos situados.
��� ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL:
Enunciaremos las mas comunes y de mejor accesibilidad para el curr�culum.
���� La
marcha: Es la actividad fundamental en el medio natural. Puede utilizarse
con diferentes fines:
-Ordinarias o traves�as.
-De ayuda, exploraci�n o
reconocimiento, etc.
���� Para realizar una marcha debemos tener en
cuenta:
Elecci�n de la ruta,
nivel de los participantes, etapas y descansos, equipo adecuado y
avituayamiento.
���� La
acampada: Es el asentamiento en el medio natural, suele ser la base para la
realizaci�n de otras actividades. Pueden hacerse por diversos motivos.
Pedag�gicos, de descanso, de recreo, etc. Y pueden ser por su modalidad, de
corta o larga duraci�n, de un d�a, nocturna o diurna, en peque�os o grandes
grupos...
��� Es importante revisar todo el material que
nos vamos a llevar a la acampada pues una vez all�, solo dependeremos de lo que
nos hallamos llevado. Mochila, saco, esterilla, tienda, cantimplora, mapa,
cerillas, cuerdas, navajilla Mc Giver, material de aseo, botiqu�n, linterna...
���� La
orientaci�n: Se entiende por orientaci�n el saber en cada momento d�nde se
est� y saber llegar al sitio donde se quiere ir.
���� El tipo de orientaci�n m�s �til es el que
se realiza mediante mapa y br�jula, pero tambi�n se puede hacer por m�todos
naturales, sol, luna, estrellas, indicios naturales, musgos...
���� Cabuyer�as
y construcciones: Los amarres consisten en la uni�n de elementos r�gidos
(generalmente troncos) por medio de cuerda. Por medio de la cabuyer�a podemos
hacer construcciones r�sticas elementales, manualidades...
���� Fuegos
y hornillos: Factores como el viento y tipo de terreno son fundamentales.
Es fundamental educar e instruir a los alumnos-as sobre los impresionantes
riesgos y consecuencias de los incendios. Tipos de fuego, hornillos, comida,
calentarse...
���� Juegos
y actividades deportivas en la naturaleza: El medio natural es ideal para
desarrollar actividades l�dico deportivas pues contamos con el terreno adecuado
del que no disponemos en la escuela. Se pueden plantear actividades como,
orientaci�n, exploraci�n de la naturaleza, juegos populares, espeleolog�a,
salvamento y socorrismo...����