| |
Los temas de color negro
todavía están libres. Los temas
de color azul
ya han sido elegidos.
TEMA 01 TEMA 02 TEMA 03 TEMA 04 TEMA 05 TEMA 06 TEMA 07
TEMA 08 TEMA 09 TEMA 10 TEMA 11 TEMA 12 TEMA 13 TEMA 14
TEMA 15 TEMA 16 TEMA 17 TEMA 18 TEMA 19 TEMA 20 TEMA 21
TEMA 22 TEMA 23 TEMA 24 TEMA 25 TEMA 26 TEMA 27 TEMA 28
TEMA 29 TEMA 30 TEMA 31 TEMA 32 TEMA 33 TEMA 34 TEMA 35
TEMA 36 TEMA 37 TEMA 38 TEMA 39 TEMA 40 TEMA 41 TEMA 42
TEMA 43 TEMA 44 TEMA 45 TEMA 46 TEMA 47 TEMA 48 TEMA 49
TEMA 50 TEMA 51 TEMA 52 TEMA 53 TEMA 54 TEMA 55 TEMA 56
TEMA 57 TEMA 58 TEMA 59 TEMA 60
- HAZ CLICK AQUI para inscribirte
al grupo. Te preguntaremos cuales son los
3 temas del temario espec�fico que te quieres
preparar.
- También puedes inscribirte simplemente para intercambiar información y opiniones. No es obligatorio la selección y elaboración de unos temas para entrar a formar parte de un grupo.
- Haz clic aqu� para darte de baja de un grupo de trabajo
- El temario de la oposici�n
es el siguiente:
TEMARIO
1. Las necesidades educativas en la sociedad actual. La educaci�n como adaptaci�n a las exigencias culturales y sociales y como elemento de transformaci�n y progreso social. La educaci�n permanente:Enfoques y tendencias.
2. La educaci�n como derecho fundamental del ciudadano. La educaci�n obligatoria: Origen, extensi�n, tendencias y alternativas.
3. El sistema educativo en Espa�a: Caracter�sticas, estructura y organizaci�n de la ense�anza.
4. Los sistemas educativos en los paises de la Uni�n Europea: Estudio comparado.
5. La dimensi�n educativa en la Uni�n Europea: Los programas educativos europeos.
6. La escuela comprensiva: Sus principios b�sicos. Atenci�n a la diversidad de los alumnos: Fundamentaci�n, medidas ordinarias y extraordinarias (adaptaciones curriculares, programas de diversificaci�n y programas de garantia social).
7. Calidad en la educaci�n: Estrategias para mejorar la calidad de la ense�anza. Factores de eficacia y calidad en la organizaci�n y funcionamiento del sistema educativo.
8. Vinculaci�n del sistema educativo con la realidad laboral. Los nuevos perfiles de las cualificaciones profesionales. Alternativas educativas y estructura b�sica de los curr�culos de la formaci�n profesional.
9. Las fuentes del curr�culo: Sociolog�a, epistemol�gica, psicol�gica y pedag�gica.
10. Teor�a general del curr�culo. El dise�o curricular, los elementos esenciales del curr�culo y sus niveles de concreci�n.
11. El proyecto educativo, el proyecto curricular y las programaciones de ciclo, departamento y aula.
12. La orientaci�n educativa y profesional. La acci�n tutorial como tarea docente.
13. La organizaci�n sectorizada de los servicios educativos. Articulaci�n y coordinaci�n de los servicios de apoyo externo a los centros.
14. El proceso de ense�anza/aprendizaje. Elementos y fases del proceso. Condiciones y tipos de aprendizaje. Implicaciones did�cticas del modelo constructivista.
15. Los temas transversales en el curr�culo y su tratamiento educativo.
16. La dimensi�n �tica de la educaci�n: Actitudes, valores y normas. La educaci�n en valores en la pr�ctica educativa.
17. La educaci�n en contextos multiculturales. Educaci�n para la igualdad y la no discriminaci�n. Educaci�n intercultural y no racista en una Europa solidaria.
18. La diversidad del alumnado. Los alumnos con necesidades educativas especiales, su integraci�n y su tratamiento educativo.
19. La igualdad de oportunidades en educaci�n: Compensaci�n de las desigualdades.
20. Las nuevas tecnolog�as en la educaci�n. Programas y proyectos.
21. Principios y modelos generales de evaluaci�n en educaci�n. Sus fines y sus tipos. La evaluaci�n en el proceso educativo y en la toma de decisiones curriculares. Elaboraci�n de informes de evaluaci�n.
22. El sentido de la evaluaci�n integrada en el proceso de ense�anza/aprendizaje. Caracter�sticas de la evaluaci�n en la Educaci�n Infantil, en la Educaci�n Primaria, en la Educaci�n Secundaria Obligatoria, en el Bachillerato y en la Formaci�n Profesional.
23. Experimentaci�n e innovaci�n educativa. Problemas y estrategias en la introducci�n y difusi�n de innovaciones educativas. Evaluaci�n de la innovaci�n educativa.
24. La formaci�n del profesorado en ejercicio. La formaci�n inicial y el perfeccionamiento. Valor formativo de la reflexi�n y el trabajo. Estructuras de formaci�n de Profesores.
25. La participaci�n de la comunidad escolar en la educaci�n. Principales tendencias en la Uni�n Europea.
26. La participaci�n en el sistema educativo espa�ol.Organos de participaci�n. El Consejo Escolar del Estado.
27. La autonom�a pedag�gica, curricular, organizativa y de gesti�n de los centros docentes. Principios que la rigen y principales tendencias en la Uni�n Europea.
28. Elementos estructurales y organizativos de los centros educativos. Organos de gobierno y de coordinaci�n did�c
------------------------------------------------------------------
CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER
GENERAL
|
