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TEMARIO
1. Captaci�n de imagen. La se�al de TV. Introducci�n a las radiocomunicaciones. Sistemas de modulaci�n y demodulaci�n. Se�ales de v�deo: luminancia y crominancia. Clasificaci�n de los equipos de tratamiento de se�ales de v�deo seg�n la funci�n que realizan: recepci�n, grabaci�n\reproducci�n de se�ales de v�deo, y grabaci�n de im�genes. Sistemas de televisi�n: PAL, NTSC y SECAM. Antenas y l�neas de transmisi�n.
2. Sistemas de v�deo: tipolog�a y caracter�sticas. Equipos de las instalaciones de v�deo: tipolog�a, funci�n y caracter�sticas. Monitorizaci�n y supervisi�n de la se�al de v�deo. Formatos y tipos de grabaci�n. Condiciones de la sala donde se ubica un sistema de v�deo. Perturbaciones que afectan al sistema y precauciones que deben tomarse.
3. Producci�n de v�deo y audio. Postproducci�n. Proceso de edici�n. Estructura de una emisora de radio. Estructura de una emisora de televisi�n. Transmisi�n de se�ales de radio y televisi�n. Espacio radioel�ctrico. Distribuci�n de bandas. Tipos de transmisi�n. L�neas de transmisi�n. Equipos de transmisi�n. Recepci�n y distribuci�n de se�ales de radio y televisi�n. Normativa internacional y reglamentaci�n de telecomunicaciones.
4. Instalaciones de antenas de emisi�n: tipolog�a y clasificaci�n. Elementos de los sistemas de emisi�n de se�ales de televisi�n terrestres, v�a sat�lite y por cable. Elementos de los sistemas de emisi�n de se�ales de radio. Configuraci�n de sistemas para la producci�n y emisi�n de se�ales en radio y televisi�n. Procesos de montaje, ajustes y puestas en servicio. T�cnicas y realizaci�n de medidas en sistemas de emisi�n de radio y televisi�n. Diagn�stico de aver�as en sistemas de emisi�n de radio y televisi�n.
5. Instalaciones de antenas receptoras de televisi�n: tipolog�a y clasificaci�n. Antenas terrestres y antenas v�a sat�lite. Instalaciones unifamiliares y colectivas. Caracter�sticas fundamentales de las instalaciones de antenas. Elementos que componen las instalaciones de antenas. Sistemas de recepci�n. Tipos de distribuci�n de la se�al. Sistemas de amplificaci�n.
6. Configuraci�n de instalaciones de antenas receptoras de televisi�n terrestres: especificaciones funcionales, realizaci�n de c�lculos, selecci�n de los equipos, materiales y elaboraci�n de la documentaci�n t�cnica de la instalaci�n. Construcci�n de la instalaci�n: interpretaci�n de la documentaci�n, selecci�n de elementos y herramientas, montaje de los elementos, realizaci�n de pruebas y ajustes y verificaci�n de las especificaciones de la instalaci�n. Normas de seguridad aplicables.
7. Configuraci�n de instalaciones de antenas receptoras de televisi�n v�a sat�lite: especificaciones funcionales, realizaci�n de c�lculos, selecci�n de los equipos, materiales y elaboraci�n de la documentaci�n t�cnica de la instalaci�n. Construcci�n de la instalaci�n: interpretaci�n de la documentaci�n, selecci�n de elementos y herramientas, montaje de los elementos, realizaci�n de pruebas y ajustes y verificaci�n de las especificaciones de la instalaci�n. Normas de seguridad aplicables.
8. Diagnosis y reparaci�n de aver�as en instalaciones de antenas receptoras terrestres y v�a sat�lite. Tipolog�a y caracter�sticas de las aver�as. T�cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis y reparaci�n. Medios necesarios en la localizaci�n de aver�as: medidor de campo, analizador de espectros, inclin�metro, etc. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.
9. Receptores de televisi�n: tipolog�a, caracter�sticas t�cnicas y prestaciones. Diagrama de bloques de los receptores de televisi�n. Tratamiento que sufre la se�al en cada bloque funcional. Funcionamiento a nivel de bloques de los receptores de televisi�n. Sistemas digitales en televisi�n: NICAM, TELETEXTO, PIP, OSD, etc. Televisi�n de alta definici�n.
10. Diagnosis y reparaci�n de aver�as en receptores de televisi�n. Tipolog�a y caracter�sticas de las aver�as electr�nicas. T�cnicas y procedi
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CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER
GENERAL
1. La Ley Org�nica de Ordenaci�n General del Sistema Educativo (LOGSE). Educaci�n Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Finalidades y estructura.
2. La Formaci�n Profesional en la LOGSE. Programas de Garant�a Social. Formaci�n Profesional Espec�fica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci�n de la Formaci�n Profesional con los dem�s niveles educativos y el mundo del trabajo.
3. El sistema de Formaci�n Profesional. Modalidades y tipos de Formaci�n Profesional: Reglada, Ocupacional y Continua. Instituciones, organismos y agentes que intervienen en la oferta formativa. Instrumentos, requisitos y sistemas de acreditaci�n de la Formaci�n Profesional.
4. El modelo de Formaci�n Profesional. Las componentes de Formaci�n Profesional: Formaci�n Profesional de Base y Espec�fica. Formaci�n en Centros de Trabajo. Los Ciclos Formativos de Formaci�n Profesional Reglada. T�tulo y curr�culo. Referente del sistema productivo. Ense�anzas m�nimas. Elementos de ordenaci�n.
5. La organizaci�n de los centros. �rganos de gobierno y de coordinaci�n did�ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci�n docente. Conexi�n con el entorno productivo y el socio-econ�mico.
6. Programaci�n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares del Bachillerato, de la Formaci�n Profesional Espec�fica y de los Programas de Garant�a Social. Estrategias de elaboraci�n.
7. Desarrollo curricular de la Formaci�n Profesional. Fuentes y funciones del curr�culo. An�lisis de los elementos curriculares en los m�dulos profesionales que constituyen la atribuci�n docente de la especialidad por la que se opta.
8. Fundamentaci�n de los m�dulos profesionales de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de los Ciclos Formativos correspondientes. An�lisis de los enfoques did�cticos y sus implicaciones en la ense�anza de los m�dulos profesionales.
9. La programaci�n: principios psicopedag�gicos y did�cticos. Vinculaci�n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades de trabajo: concreci�n y aplicaci�n en los m�dulos profesionales y, en su caso, materias de bachillerato con atribuci�n en la especialidad por la que se opta.
10. La evaluaci�n en la Formaci�n Profesional Espec�fica y en los Programas de Garant�a Social. Evaluaci�n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense�anza. Funci�n de los criterios de evaluaci�n y procedimientos e instrumentos de evaluaci�n.
11. La acci�n tutorial en la Formaci�n Profesional Espec�fica y Programas de Garant�a Social. Funciones y actividades tutoriales. El tutor de grupo y su relaci�n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias.
12. La acci�n tutorial en la Formaci�n en Centros de Trabajo y su relaci�n con las empresas. Programaci�n, seguimiento y evaluaci�n del m�dulo profesional de Formaci�n en Centros de Trabajo.
13. La diversidad vocacional, de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol�gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci�n de alumnos con necesidades educativas especiales en los Programas de Garant�a Social y en los ciclos formativos de Formaci�n Profesional Reglada.
14. La educaci�n permanente y la formaci�n a lo largo de la vida como principios b�sicos del sistema educativo. Metodolog�a y evaluaci�n del proceso de ense�anza y aprendizaje de personas adultas en la Formaci�n Profesional Espec�fica.
Nota.- Las referencias que se hagan a la legislaci�n en materia educativa en determinados temas de este cuestionario incluir�n, junto con la normativa de car�cter b�sico, las disposiciones legislativas que la desarrollen en el �mbito de la Comunidad Aut�noma en que se efect�e el concurso-oposici�n
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