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es el siguiente:
TEMARIO
1. La farmacia como unidad integrada en el sistema de salud: competencias y funciones que debe asumir seg�n la legislaci�n.
2. La receta m�dica: cumplimentaci�n; tipos de recetas; libro recetario. Criterios de no dispensaci�n.
3. Nomenclatura del medicamento. Clasificaciones utilizadas en farmacia. Relaci�n medicamento-efecto.
4. Normativa de almacenamiento, conservaci�n y transporte de productos farmac�uticos y parafarmac�uticos.
5. T�cnicas de informaci�n al cliente. Conocimiento psicol�gico del paciente/cliente.
6. Productos de parafarmacia. Definici�n, tipos, clasificaci�n y caracter�sticas.
7. Organizaci�n y funciones de otros servicios farmac�uticos: botiquines de medicamentos; farmacia hospitalaria; almacenes de distribuci�n de medicamentos.
8. Fundamentos y criterios de actuaci�n en situaciones de primeros auxilios.
9. Tipolog�a b�sica de consulta m�dica en un establecimiento de farmacia: medida de constantes vitales y par�metros somatom�tricos; protocolos de actuaci�n para tratamiento de s�ntomas menores; automedicaci�n; reacciones adversas a medicamentos; farmacovigilancia.
10. Biofarmacia y Farmacocin�tica. Concepto y determinaci�n de biodisponibilidad. V�as de administraci�n de medicamentos.
11. Operaciones fundamentales de farmacotecnia.
12. Formas farmac�uticas. Tipos y normas de preparaci�n.
13. El agua para uso farmac�utico. Caracter�sticas y utilidades.
14. Excipientes de uso farmac�utico. Clasificaci�n, utilizaci�n y propiedades.
15. M�todos de elaboraci�n por interposici�n de fases. Definici�n y significaci�n farmac�utica. Clasificaci�n. Factores de formaci�n y estabilidad.
16. Estabilidad de principios activos y productos qu�micos. Criterios de conservaci�n y caducidad.
17. Historia de las unidades de medida en farmacia. Sistema m�trico decimal. Sistema Internacional de Unidades. Dosificaci�n y c�lculo de dosis.
18. Material e instrumental utilizado en el laboratorio de Farmacia Gal�nica. Definici�n, tipos, utilizaci�n y mantenimiento de los mismos.
19. Control de calidad de las materias primas y material de acondicionamiento que intervienen en la elaboraci�n de productos farmac�uticos.
20. Toma de muestras en el laboratorio para realizaci�n de an�lisis cl�nicos. Preparaci�n y conservaci�n de muestras para su an�lisis inmediato o diferido.
21. Fotometr�a de reflectancia. Aplicaciones en el laboratorio de farmacia.
22. Fundamento de los test inmunol�gicos en las determinaciones m�s comunes de un laboratorio de farmacia.
23. T�cnicas de procesamiento de residuos biol�gicos y no biol�gicos. Normativa vigente.
24. Estructura de la c�lula eucariota. Funciones y especializaci�n de las mismas.
25. El microscopio. T�cnicas microsc�picas en el laboratorio de citolog�a.
26. T�cnicas de identificaci�n de las c�lulas de la sangre: m�todos morfol�gicos, histoqu�micos e inmunol�gicos. Caracter�sticas que permiten la diferenciaci�n. Citometr�a de flujo.
27. Recuento celular: fundamento, t�cnica y aplicaciones.
28. Alteraciones cualitativas y cuantitativas de la serie roja y de la serie blanca. Estudios anal�ticos utilizados para el diagn�stico diferencial.
29. Fisiopatolog�a de la coagulaci�n. Pruebas de laboratorio utilizadas para detectar alteraciones en el sistema de la coagulaci�n. Aparatos utilizados.
30. Fisiopatolog�a de la hemoglobina. Pruebas de laboratorio utilizadas para el diagn�stico diferencial de sus alteraciones.
31. Estructura, funciones, organizaci�n y normativa de un Banco de Sangre.
32. T�cnicas de obtenci�n, preparaci�n, fraccionamiento y conservaci�n de hemoderivados de origen humano.
33. Pruebas de compatibilidad donante-receptor de un hemoderivado. T�cnicas de detecci�n e identificaci�n de anticuerpos irregulares.
34. Inmunidad celular. C�lulas efectoras de la inmunidad celular. Citoquinas, linfoquinas e
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CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER
GENERAL
1. La Ley Org�nica de Ordenaci�n General del Sistema Educativo (LOGSE). Educaci�n Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Finalidades y estructura.
2. La Formaci�n Profesional en la LOGSE. Programas de Garant�a Social. Formaci�n Profesional Espec�fica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci�n de la Formaci�n Profesional con los dem�s niveles educativos y el mundo del trabajo.
3. El sistema de Formaci�n Profesional. Modalidades y tipos de Formaci�n Profesional: Reglada, Ocupacional y Continua. Instituciones, organismos y agentes que intervienen en la oferta formativa. Instrumentos, requisitos y sistemas de acreditaci�n de la Formaci�n Profesional.
4. El modelo de Formaci�n Profesional. Las componentes de Formaci�n Profesional: Formaci�n Profesional de Base y Espec�fica. Formaci�n en Centros de Trabajo. Los Ciclos Formativos de Formaci�n Profesional Reglada. T�tulo y curr�culo. Referente del sistema productivo. Ense�anzas m�nimas. Elementos de ordenaci�n.
5. La organizaci�n de los centros. �rganos de gobierno y de coordinaci�n did�ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci�n docente. Conexi�n con el entorno productivo y el socio-econ�mico.
6. Programaci�n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares del Bachillerato, de la Formaci�n Profesional Espec�fica y de los Programas de Garant�a Social. Estrategias de elaboraci�n.
7. Desarrollo curricular de la Formaci�n Profesional. Fuentes y funciones del curr�culo. An�lisis de los elementos curriculares en los m�dulos profesionales que constituyen la atribuci�n docente de la especialidad por la que se opta.
8. Fundamentaci�n de los m�dulos profesionales de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de los Ciclos Formativos correspondientes. An�lisis de los enfoques did�cticos y sus implicaciones en la ense�anza de los m�dulos profesionales.
9. La programaci�n: principios psicopedag�gicos y did�cticos. Vinculaci�n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades de trabajo: concreci�n y aplicaci�n en los m�dulos profesionales y, en su caso, materias de bachillerato con atribuci�n en la especialidad por la que se opta.
10. La evaluaci�n en la Formaci�n Profesional Espec�fica y en los Programas de Garant�a Social. Evaluaci�n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense�anza. Funci�n de los criterios de evaluaci�n y procedimientos e instrumentos de evaluaci�n.
11. La acci�n tutorial en la Formaci�n Profesional Espec�fica y Programas de Garant�a Social. Funciones y actividades tutoriales. El tutor de grupo y su relaci�n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias.
12. La acci�n tutorial en la Formaci�n en Centros de Trabajo y su relaci�n con las empresas. Programaci�n, seguimiento y evaluaci�n del m�dulo profesional de Formaci�n en Centros de Trabajo.
13. La diversidad vocacional, de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol�gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci�n de alumnos con necesidades educativas especiales en los Programas de Garant�a Social y en los ciclos formativos de Formaci�n Profesional Reglada.
14. La educaci�n permanente y la formaci�n a lo largo de la vida como principios b�sicos del sistema educativo. Metodolog�a y evaluaci�n del proceso de ense�anza y aprendizaje de personas adultas en la Formaci�n Profesional Espec�fica.
Nota.- Las referencias que se hagan a la legislaci�n en materia educativa en determinados temas de este cuestionario incluir�n, junto con la normativa de car�cter b�sico, las disposiciones legislativas que la desarrollen en el �mbito de la Comunidad Aut�noma en que se efect�e el concurso-oposici�n.
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