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es el siguiente:
TEMARIO
1. M�todos de obtenci�n de energ�a t�rmica: combustibles f�siles y energ�as alternativas aplicables a procesos de fabricaci�n industrial. Capacidades calor�ficas. Rendimientos y c�lculos de combusti�n.
2. Generadores de vapor de agua. Descripci�n de calderas pirotubulares y aquotubulares. Tipos de quemadores para distintos combustibles. Economizadores y accesorios. Capacidad y presiones de servicio. Normativa de aparatos a presi�n. Sistemas de regulaci�n, control y puesta a punto de los generadores de vapor.
3. Hornos: generaci�n y transmisi�n del calor por llama directa. Tipos de hornos: Quemadores y combustibles empleados, aislamientos t�rmicos, rendimiento, encendido, operaci�n y mantenimiento.
4. Equipos de transmisi�n del calor: cambiadores de calor, condensadores y "reboilers". Descripciones constructivas de los equipos (tubos, carcasa, a�reos, calorifugado etc). Distintas formas de transmisi�n del calor y modelo de c�lculos asociados a las operaciones de transferencia del calor.
5. Recursos h�dricos: Abastecimiento de aguas en un complejo de fabricaci�n industrial qu�mico-papelero-farmac�utico. Planta de afluentes: caracter�sticas, instalaciones y operaciones que deben llevarse a cabo. Distintos usos de las aguas industriales. Estudio de las necesidades.
6. Tratamiento de aguas industriales: de proceso, de refrigeraci�n, de alimentaci�n, de calderas etc. Tratamientos f�sicos, qu�micos y bacteriol�gicos. Descripci�n de las plantas de tratamiento y par�metros f�sico-qu�micos del agua a controlar.
7. Aguas residuales como efluentes: par�metros f�sico-qu�micos a controlar. Descripci�n de las operaciones a realizar en distintas plantas de tratamiento de aguas, y en funci�n de los procesos de fabricaci�n (inorg�nicos, org�nicos, farmac�uticos y papeleros). Legislaci�n vigente sobre vertido de aguas.
8. Torres de refrigeraci�n: Equipos de recuperaci�n y reciclaje de aguas de intercambio t�rmico. Descripci�n del proceso. Control de la salinidad del agua reciclada. C�lculos asociados en una determinada instalaci�n en t�rminos de energ�a y materia.
9. Gases industriales: de inertizaci�n, de instrumentaci�n, de transporte y para finalidades espec�ficas. Recepci�n, almacenamiento, distribuci�n y caracter�sticas f�sicas y qu�micas. Elementos de seguridad en instalaciones de distribuci�n de gases industriales. Puesta a punto.
10. Acondicionamiento del aire: instalaciones y equipos de purificaci�n, secado, humidificaci�n, licuaci�n y distribuci�n para finalidades de instrumentaci�n y ambientaci�n en �reas de fabricaci�n. Condiciones de presi�n y purificaci�n.
11. Estructura funcional de un proceso de fabricaci�n de productos qu�micos/farmac�uticos/derivados celul�sicos/pl�sticos y caucho, en funci�n de criterios modernos de fabricaci�n de departamentos, I & D y relaciones externas de compra y distribuci�n de los productos fabricados.
12. Estructura organizativa de una empresa de fabricaci�n de productos qu�micos/farmac�uticos/derivados celul�sicos/pl�sticos y caucho, en cuanto a l�neas de fabricaci�n, espacios de producci�n y servicios. Organigramas de producci�n.
13. Par�metros de seguridad aplicables a una actividad de producci�n qu�mico/industrial: de equipos, recursos humanos y de instalaciones. Planes de emergencia internos y externos. Relaciones con el entorno.
14. Estudio de riesgos: Prevenci�n, protecci�n y actuaci�n. Clasificaci�n y an�lisis de riesgos: Qu�micos, f�sicos y biol�gicos. Caracter�sticas y origen del riesgo. An�lisis de implantaci�n de planes de prevenci�n de riesgos.
15. Equipos de protecci�n individual y colectiva. Homologaci�n de equipos. Eficacia, mantenimiento y utilizaci�n correcta de los mismos.
16. Fuegos. Teor�a del fuego. Clases de fuego y equipos de prevenci�n y extinci�n de fuegos: manuales y autom�ticos. Hidrantes. Planes de actuaci�n en situaciones de fuego y explosiones seguidas de incendio. Caracter�sticas de
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CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER
GENERAL
1. La Ley Org�nica de Ordenaci�n General del Sistema Educativo (LOGSE). Educaci�n Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Finalidades y estructura.
2. La Formaci�n Profesional en la LOGSE. Programas de Garant�a Social. Formaci�n Profesional Espec�fica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci�n de la Formaci�n Profesional con los dem�s niveles educativos y el mundo del trabajo.
3. El sistema de Formaci�n Profesional. Modalidades y tipos de Formaci�n Profesional: Reglada, Ocupacional y Continua. Instituciones, organismos y agentes que intervienen en la oferta formativa. Instrumentos, requisitos y sistemas de acreditaci�n de la Formaci�n Profesional.
4. El modelo de Formaci�n Profesional. Las componentes de Formaci�n Profesional: Formaci�n Profesional de Base y Espec�fica. Formaci�n en Centros de Trabajo. Los Ciclos Formativos de Formaci�n Profesional Reglada. T�tulo y curr�culo. Referente del sistema productivo. Ense�anzas m�nimas. Elementos de ordenaci�n.
5. La organizaci�n de los centros. �rganos de gobierno y de coordinaci�n did�ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci�n docente. Conexi�n con el entorno productivo y el socio-econ�mico.
6. Programaci�n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares del Bachillerato, de la Formaci�n Profesional Espec�fica y de los Programas de Garant�a Social. Estrategias de elaboraci�n.
7. Desarrollo curricular de la Formaci�n Profesional. Fuentes y funciones del curr�culo. An�lisis de los elementos curriculares en los m�dulos profesionales que constituyen la atribuci�n docente de la especialidad por la que se opta.
8. Fundamentaci�n de los m�dulos profesionales de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de los Ciclos Formativos correspondientes. An�lisis de los enfoques did�cticos y sus implicaciones en la ense�anza de los m�dulos profesionales.
9. La programaci�n: principios psicopedag�gicos y did�cticos. Vinculaci�n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades de trabajo: concreci�n y aplicaci�n en los m�dulos profesionales y, en su caso, materias de bachillerato con atribuci�n en la especialidad por la que se opta.
10. La evaluaci�n en la Formaci�n Profesional Espec�fica y en los Programas de Garant�a Social. Evaluaci�n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense�anza. Funci�n de los criterios de evaluaci�n y procedimientos e instrumentos de evaluaci�n.
11. La acci�n tutorial en la Formaci�n Profesional Espec�fica y Programas de Garant�a Social. Funciones y actividades tutoriales. El tutor de grupo y su relaci�n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias.
12. La acci�n tutorial en la Formaci�n en Centros de Trabajo y su relaci�n con las empresas. Programaci�n, seguimiento y evaluaci�n del m�dulo profesional de Formaci�n en Centros de Trabajo.
13. La diversidad vocacional, de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol�gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci�n de alumnos con necesidades educativas especiales en los Programas de Garant�a Social y en los ciclos formativos de Formaci�n Profesional Reglada.
14. La educaci�n permanente y la formaci�n a lo largo de la vida como principios b�sicos del sistema educativo. Metodolog�a y evaluaci�n del proceso de ense�anza y aprendizaje de personas adultas en la Formaci�n Profesional Espec�fica.
Nota.- Las referencias que se hagan a la legislaci�n en materia educativa en determinados temas de este cuestionario incluir�n, junto con la normativa de car�cter b�sico, las disposiciones legislativas que la desarrollen en el �mbito de la Comunidad Aut�noma en que se efect�e el concurso-oposici�n.
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