oficina de proyectos de construcci�n

	El temario específico: Los temas de color negro todavía están libres. Los temas de color azul ya han sido elegidos.  TEMA 01 TEMA 02 TEMA 03 TEMA 04 TEMA 05 TEMA 06 TEMA 07  TEMA 08 TEMA 09 TEMA 10 TEMA 11 TEMA 12 TEMA 13 TEMA 14  TEMA 15 TEMA 16 TEMA 17 TEMA 18 TEMA 19 TEMA 20 TEMA 21  TEMA 22 TEMA 23 TEMA 24 TEMA 25 TEMA 26 TEMA 27 TEMA 28  TEMA 29 TEMA 30 TEMA 31 TEMA 32 TEMA 33 TEMA 34 TEMA 35  TEMA 36 TEMA 37 TEMA 38 TEMA 39 TEMA 40 TEMA 41 TEMA 42  TEMA 43 TEMA 44 TEMA 45 TEMA 46 TEMA 47 TEMA 48 TEMA 49  TEMA 50 TEMA 51 TEMA 52 TEMA 53 TEMA 54 TEMA 55 TEMA 56  TEMA 57 TEMA 58 TEMA 59 TEMA 60 TEMA 61 TEMA 62 TEMA 63  TEMA 64 TEMA 65 HAZ CLICK AQUI para inscribirte al grupo. Te preguntaremos cuales son los 3 temas del temario espec�fico que te quieres preparar. También puedes inscribirte simplemente para intercambiar información y opiniones. No es obligatorio la selección y elaboración de unos temas para entrar a formar parte de un grupo. Haz clic aqu� para darte de baja de un grupo de trabajo El temario de la oposici�n es el siguiente: TEMARIO 1. Concepto fundamental de la geometr�a descriptiva. Principales sistemas de representaci�n. Afinidades y diferencias entre los distintos sistemas. Aplicaciones de los mismos. 2. Sistema Di�drico: Representaci�n de elementos fundamentales. Relaciones entre ellos. Representaci�n de superficies. Poliedros regulares. Superficies radiadas. 3. Secciones planas de poliedros regulares. Verdadera magnitud de la secci�n. Desarrollo y transformadas. Secciones planas en superficies radiadas. Desarrollo y transformadas. 4. Sistema de planos acotados. Representaci�n de los elementos geom�tricos fundamentales. Aplicaciones del sistema en la edificaci�n y obra civil. 5. Sistema axonom�trico ortogonal. Fundamentos del sistema axonom�trico. Coeficientes de reducci�n y escalas. Representaci�n de elementos geom�tricos fundamentales. Representaci�n de figuras planas y de s�lidos 6. Perspectiva caballera. Representaci�n de elementos fundamentales. Representaci�n de figuras planas y de s�lidos. 7. Perspectiva c�nica o lineal. Perspectiva practica. M�todos de perspectiva. 8. Sombras propias y arrojadas en los distintos sistemas de representaci�n. 9. Acotaci�n: Principios generales, definiciones, m�todo de ejecuci�n e indicaciones especiales. Normativa. Indicaciones de los estados superficiales en los dibujos. Normativa. 10. Tolerancias: Lineales y angulares. Notaciones en los dibujos. Tolerancias geom�tricas: Generalidades, definiciones, s�mbolos e indicaciones en los dibujos. 11. Dibujos de construcci�n y obra civil: Representaci�n simb�lica de las armaduras de hormig�n. Dibujos t�cnicos para estructuras met�licas. Normativa. Planos para el montaje de estructuras prefabricadas. 12. Dibujos t�cnicos : Instalaciones. S�mbolos gr�ficos. Representaciones normalizadas. Normativa. S�mbolos gr�ficos para sistemas de control autom�tico. Signos convencionales: para resortes, engranajes, roscas, soldaduras. 13. Redacci�n documental del proyecto. Estudio del cumplimiento de Normas e Instrucciones. La Memoria, expositiva y t�cnica. Exposici�n de las condiciones, t�cnicas, legales, facultativas y particulares. Relaci�n de documentaci�n gr�fica. 14. Mediciones. Unidades y normas de medici�n. Precio de ejecuci�n material de una unidad. Bases de Datos. Presupuesto justificado por Precios descompuestos. 15. Ejecuci�n del documento gr�fico de una construcci�n. Obtenci�n de planos y datos sobre el estado actual, dotaci�n y actuaciones sobre el terreno a construir. Planteamiento de necesidades. N�mero y temporizaci�n aproximados de documentos clasificados. Obtenci�n de informaci�n sobre materiales y medios de proceso a emplear en la construcci�n. Confecci�n de planos generales y de detalle. Multiplicidad y archivo de la totalidad de documentos. 16. El Ordenador en el dibujo. Procesadores. Memorias. Almacenamiento. Perif�ricos. Manejo de directorios y ficheros. Aplicaci�n de las nuevas Tecnolog�as en la realizaci�n de planos t�cnicos. CAD, CAM, CAE. 17. El dibujo asistido por ordenador. Aportaciones de la inform�tica. An�lisis de los programas existentes en el mercado en 2D y 3D. 18. Editores de dibujo. Creaci�n, archivo, reproducci�n y trazado de dibujos y planos 19. Urbanismo. Planeamiento, clases. Planes de Ordenaci�n Urbana. Organismos de Gesti�n Urban�stica. Normativa y Reglamentaci�n. Caracter�sticas y estructura documental de un Plan de Ordenaci�n. 20. Cimentaciones. Sistemas y elementos de cimentaci�n. Materiales. Detalles constructivos, de ejecuci�n y montaje. 21. Fachadas, paredes y muros. Tipos, denominaci�n y funci�n. Materiales y t�cnica empleados. Revestimientos y acabados. Detalles de ejecuci�n. 22. Forjados. Formaci�n y funcionamiento. Tipolog�a. Ventajas e inconvenientes de cada soluci�n. Criterios de dise�o, calculo, construcci�n y montaje. Detalles constructivos. 23. Soleras, pavimentos y techos. Tipolog�a. Materiales, c ------------------------------------------------------------------ CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER GENERAL 1. La Ley Org�nica de Ordenaci�n General del Sistema Educativo (LOGSE). Educaci�n Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Finalidades y estructura. 2. La Formaci�n Profesional en la LOGSE. Programas de Garant�a Social. Formaci�n Profesional Espec�fica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci�n de la Formaci�n Profesional con los dem�s niveles educativos y el mundo del trabajo. 3. El sistema de Formaci�n Profesional. Modalidades y tipos de Formaci�n Profesional: Reglada, Ocupacional y Continua. Instituciones, organismos y agentes que intervienen en la oferta formativa. Instrumentos, requisitos y sistemas de acreditaci�n de la Formaci�n Profesional. 4. El modelo de Formaci�n Profesional. Las componentes de Formaci�n Profesional: Formaci�n Profesional de Base y Espec�fica. Formaci�n en Centros de Trabajo. Los Ciclos Formativos de Formaci�n Profesional Reglada. T�tulo y curr�culo. Referente del sistema productivo. Ense�anzas m�nimas. Elementos de ordenaci�n. 5. La organizaci�n de los centros. �rganos de gobierno y de coordinaci�n did�ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci�n docente. Conexi�n con el entorno productivo y el socio-econ�mico. 6. Programaci�n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares del Bachillerato, de la Formaci�n Profesional Espec�fica y de los Programas de Garant�a Social. Estrategias de elaboraci�n. 7. Desarrollo curricular de la Formaci�n Profesional. Fuentes y funciones del curr�culo. An�lisis de los elementos curriculares en los m�dulos profesionales que constituyen la atribuci�n docente de la especialidad por la que se opta. 8. Fundamentaci�n de los m�dulos profesionales de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de los Ciclos Formativos correspondientes. An�lisis de los enfoques did�cticos y sus implicaciones en la ense�anza de los m�dulos profesionales. 9. La programaci�n: principios psicopedag�gicos y did�cticos. Vinculaci�n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades de trabajo: concreci�n y aplicaci�n en los m�dulos profesionales y, en su caso, materias de bachillerato con atribuci�n en la especialidad por la que se opta. 10. La evaluaci�n en la Formaci�n Profesional Espec�fica y en los Programas de Garant�a Social. Evaluaci�n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense�anza. Funci�n de los criterios de evaluaci�n y procedimientos e instrumentos de evaluaci�n. 11. La acci�n tutorial en la Formaci�n Profesional Espec�fica y Programas de Garant�a Social. Funciones y actividades tutoriales. El tutor de grupo y su relaci�n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias. 12. La acci�n tutorial en la Formaci�n en Centros de Trabajo y su relaci�n con las empresas. Programaci�n, seguimiento y evaluaci�n del m�dulo profesional de Formaci�n en Centros de Trabajo. 13. La diversidad vocacional, de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol�gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci�n de alumnos con necesidades educativas especiales en los Programas de Garant�a Social y en los ciclos formativos de Formaci�n Profesional Reglada. 14. La educaci�n permanente y la formaci�n a lo largo de la vida como principios b�sicos del sistema educativo. Metodolog�a y evaluaci�n del proceso de ense�anza y aprendizaje de personas adultas en la Formaci�n Profesional Espec�fica. Nota.- Las referencias que se hagan a la legislaci�n en materia educativa en determinados temas de este cuestionario incluir�n, junto con la normativa de car�cter b�sico, las disposiciones legislativas que la desarrollen en el �mbito de la Comunidad Aut�noma en que se efect�e el concurso-oposici�n.
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