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es el siguiente:
TEMARIO
1. Las Industrias de la Comunicaci�n Gr�fica: concepto, sectores productivos de influencia, tipo de empresas, configuraci�n geogr�fica, campos de aplicaci�n.
2. Ciclo general para la producci�n de un impreso: an�lisis y valoraci�n de las distintas fases productivas, industrias y perfiles laborales asociados.
3. Proyecto Gr�fico: objetivo b�sico, aspectos gr�ficos y est�ticos, econ�micos y t�cnicos. Valoraci�n y materializaci�n. Gesti�n de stocks.
4. Originales: concepto, tipos, preparaci�n y condiciones b�sicas que deben reunir en funci�n de los diferentes sistemas de reproducci�n e impresi�n.
5. Papel y derivados papeleros: valoraci�n de componentes, procesos de fabricaci�n, propiedades generales e influencia sobre las diversas fases productivas.
6. Soportes no papeleros: tipos, propiedades generales, caracter�sticas, campos de aplicaci�n e influencia en las distintas fase productivas.
7. Calidades de papel y derivados papeleros: tipos, campos espec�ficos de aplicaci�n, factores de calidad.
8. El color: fen�meno de la visi�n, principios b�sicos, m�todos objetivos de valoraci�n crom�tica.
9. El color y la Industria Gr�fica: relaci�n original-impreso, sistemas de representaci�n.
10. Variables de control del color en preimpresi�n e impresi�n
11. Equilibrio de color: concepto, premisas y m�todo de c�lculo. Influencia sobre la obtenci�n del impreso y su calidad objetiva.
12. Tintas de impresi�n: concepto, procesos de fabricaci�n, composici�n b�sica, funciones, propiedades reol�gicas, procesos de secado.
13. Tintas grasas: concepto, campo de aplicaci�n, preparaci�n aditivos, tratamiento y conservaci�n.
14. Tintas l�quidas: concepto, campo de aplicaci�n, preparaci�n aditivos, tratamiento y conservaci�n. Influencia de factores ambientales.
15. Compaginaci�n: objetivo b�sico y condiciones de trabajo. An�lisis y valoraci�n global de la p�gina base. Sistema reticular. Compaginaci�n electr�nica.
16. Imposici�n y casado: casados regulares, irregulares y combinados. Factores maquinales de influencia.
17. Composici�n de textos: objetivo b�sico, par�metros definitorios e influencia. Sistemas de composici�n y criterios de elecci�n.
18. Preparaci�n de originales para la composici�n: correcci�n de estilo, correcci�n de pruebas. Normas ortotipogr�ficas.
19. Inform�tica aplicada a la Industria Gr�fica. El ordenador y su entorno. Dispositivos de entrada y salida
20. Programas inform�ticos b�sicos: criterios operativos, lenguajes de descripci�n de p�gina, modems, redes locales y protocolos de comunicaci�n.
21. Disposici�n horizontal y vertical de textos. Conformaci�n del texto.
22. Procesos de composici�n y edici�n electr�nica.
23. Filmadoras: elementos constitutivos, funcionamiento, campo de aplicaci�n.
24. Fotograf�a de creaci�n: concepto, proceso b�sico, peculiaridades y caracter�sticas, equipos campos de aplicaci�n.
25. Fotograf�a de reproducci�n: conceptos, caracter�stica, maquinaria, proceso b�sico y campos de aplicaci�n.
26. Fotometr�a. Fuentes de luz. Normas de iluminaci�n.
27. La trama: concepto y objetivo, tipos, criterios de elecci�n, campos de aplicaci�n.
28. Reproducci�n de l�neas, tono continuo y tramados.
29. Sistemas de retoque y montaje de p�gina cerrados y abiertos.
30. Esc�neres: de tambor y planos, elementos constitutivos, funciones, modelos y campo de aplicaci�n
31. Trazado y montaje: equipos y materiales, sistemas, factores maquinales de influencia, criterios b�sicos de proceso, par�metros de calidad.
32. Materiales fotosensibles: composici�n b�sica, caracter�sticas espec�ficas, factor de resoluci�n, influencia de las fuentes luminosas y de las fases del proceso.
33. La qu�mica del revelado: materiales, par�metros, factores de influencia. El revelado mec�nico y su control.
34. Formas de impresi�n: tipos fundamentales, caracter�stica
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CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER
GENERAL
1. La Ley Org�nica de Ordenaci�n General del Sistema Educativo (LOGSE). Educaci�n Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Finalidades y estructura.
2. La Formaci�n Profesional en la LOGSE. Programas de Garant�a Social. Formaci�n Profesional Espec�fica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci�n de la Formaci�n Profesional con los dem�s niveles educativos y el mundo del trabajo.
3. El sistema de Formaci�n Profesional. Modalidades y tipos de Formaci�n Profesional: Reglada, Ocupacional y Continua. Instituciones, organismos y agentes que intervienen en la oferta formativa. Instrumentos, requisitos y sistemas de acreditaci�n de la Formaci�n Profesional.
4. El modelo de Formaci�n Profesional. Las componentes de Formaci�n Profesional: Formaci�n Profesional de Base y Espec�fica. Formaci�n en Centros de Trabajo. Los Ciclos Formativos de Formaci�n Profesional Reglada. T�tulo y curr�culo. Referente del sistema productivo. Ense�anzas m�nimas. Elementos de ordenaci�n.
5. La organizaci�n de los centros. �rganos de gobierno y de coordinaci�n did�ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci�n docente. Conexi�n con el entorno productivo y el socio-econ�mico.
6. Programaci�n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares del Bachillerato, de la Formaci�n Profesional Espec�fica y de los Programas de Garant�a Social. Estrategias de elaboraci�n.
7. Desarrollo curricular de la Formaci�n Profesional. Fuentes y funciones del curr�culo. An�lisis de los elementos curriculares en los m�dulos profesionales que constituyen la atribuci�n docente de la especialidad por la que se opta.
8. Fundamentaci�n de los m�dulos profesionales de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de los Ciclos Formativos correspondientes. An�lisis de los enfoques did�cticos y sus implicaciones en la ense�anza de los m�dulos profesionales.
9. La programaci�n: principios psicopedag�gicos y did�cticos. Vinculaci�n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades de trabajo: concreci�n y aplicaci�n en los m�dulos profesionales y, en su caso, materias de bachillerato con atribuci�n en la especialidad por la que se opta.
10. La evaluaci�n en la Formaci�n Profesional Espec�fica y en los Programas de Garant�a Social. Evaluaci�n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense�anza. Funci�n de los criterios de evaluaci�n y procedimientos e instrumentos de evaluaci�n.
11. La acci�n tutorial en la Formaci�n Profesional Espec�fica y Programas de Garant�a Social. Funciones y actividades tutoriales. El tutor de grupo y su relaci�n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias.
12. La acci�n tutorial en la Formaci�n en Centros de Trabajo y su relaci�n con las empresas. Programaci�n, seguimiento y evaluaci�n del m�dulo profesional de Formaci�n en Centros de Trabajo.
13. La diversidad vocacional, de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol�gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci�n de alumnos con necesidades educativas especiales en los Programas de Garant�a Social y en los ciclos formativos de Formaci�n Profesional Reglada.
14. La educaci�n permanente y la formaci�n a lo largo de la vida como principios b�sicos del sistema educativo. Metodolog�a y evaluaci�n del proceso de ense�anza y aprendizaje de personas adultas en la Formaci�n Profesional Espec�fica.
Nota.- Las referencias que se hagan a la legislaci�n en materia educativa en determinados temas de este cuestionario incluir�n, junto con la normativa de car�cter b�sico, las disposiciones legislativas que la desarrollen en el �mbito de la Comunidad Aut�noma en que se efect�e el concurso-oposici�n.
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