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es el siguiente:
TEMARIO
1. La luz. Naturaleza y propagaci�n. Espectro visible. Espectralidad continua y discontinua. Reflexi�n, tipos de reflexi�n. Refracci�n, Leyes de Snell, Grados de desplazamiento. Absorci�n, interferencia, difracci�n y polarizaci�n de la luz. Magnitudes caracter�sticas.
2. El color. S�ntesis del color: Aditiva, sustractiva y partitiva. Leyes de Grassman. Sistemas de especificaci�n del color: Sistema Munsell. Sistemas objetivos: Tri�ngulo de Maxwell y sistema CIE. Atributos del color. Diagramas de cromaticidad.
3. La c�mara fotogr�fica. Caracter�sticas, partes y elementos tecnol�gicos. Controles y funciones. Sistemas, tipos y formatos. Accesorios de c�mara.
4. La c�mara de cine. Caracter�sticas, partes y elementos tecnol�gicos. Controles y funciones. Sistemas, tipos y formatos. Accesorios de c�mara.
5. Captadores digitales de imagen. Caracter�sticas, partes y elementos tecnol�gicos. CCDs y CTRs. Controles y funciones. Sistemas, tipos y formatos. Accesorios de captaci�n. Aplicaciones de Hardware y Software.
6. Soportes fotoqu�micos. Estructura en capas. Tipos de emulsi�n. Caracter�sticas espectrales. Sensibilidad. Fabricaci�n de soportes fotosensibles. Formatos fotogr�ficos y cinematogr�ficos.
7. Soportes magn�ticos, �pticos y magneto�pticos. Composici�n y estructura. Tipos de emulsi�n. Caracter�sticas. Sensibilidad. Fabricaci�n. Formatos y capacidad para registros digitales y anal�gicos. Aplicaciones.
8. El laboratorio fotogr�fico en blanco y negro. Estructura del laboratorio: Zona seca y zona h�meda, iluminaci�n inact�nica. Infraestructura, medios y equipos de procesado de pel�culas y papeles en blanco y negro. Zona de acabado: medios y tecnolog�a.
9. El laboratorio fotogr�fico y cinematogr�fico en color. Estructura del laboratorio. Sistemas de iluminaci�n. M�quinas de procesado de pel�culas y papeles en color. Los Minilab. Trenes de revelado continuo. Positivadoras autom�ticas. Zona de acabado: medios y tecnolog�a. Sistemas de almacenamiento. T�cnicas digitales de laboratorio.
10. Procesado qu�mico de pel�culas y papeles en blanco y negro. Teor�a del revelado. Estructura de la imagen: granularidad y grano de imagen, tono y contraste de las copias. Factores que determinan el tama�o del grano y su forma. Tipos de reveladores. Procesos inversibles. Procesos finales: fijado, lavado y secado de pel�culas y papeles. Post tratamiento qu�mico de las pel�culas y papeles.
11. Procesado qu�mico de las pel�culas negativas y positivas en color. Teor�a y t�cnica del revelado en color. Procesos qu�micos de las pel�culas negativas: proceso C-41. Proceso qu�mico por inversi�n: E-6. Control de par�metros. Errores y defectos en el procesado.
12. El proceso de ampliaci�n y el positivado de copias en blanco y negro. Teor�a y t�cnica de la ampliaci�n. La ampliadora y sus partes, tipos. Determinaci�n de la exposici�n y grado de contraste. Efecto Callier. Sistemas �pticos de ampliaci�n. Apantallados y reservas. Tipos y estructuras de los soportes de ampliaci�n.
13. El proceso de ampliaci�n y el positivado de copias en color. Teor�a y t�cnica de la ampliaci�n en color. Copiado de negativos, principios de filtrado. M�todo de la luz blanca y m�todo tricolor. El copiado inversible, principios de filtrado. Teor�a y t�cnica de los procesos de revelado de copias en color. La correcci�n de dominantes. Procesos por destrucci�n de tintes. Procesos por transferencia de tintes. Positivadoras autom�ticas de color.
14. Gesti�n de calidad y acabado en el laboratorio fotogr�fico y cinematogr�fico. Calidad de los procesos. Calidad del producto. T�cnicas estad�sticas y gr�ficas. Normas del sistema de calidad. Realizaci�n de operaciones de calidad. T�cnicas de medici�n y preparaci�n de muestras. Procesos de color y blanco y negro. Evaluaci�n de factores de calidad. Patrones comparativos. Calidad crom�tica. Sistemas de almacenamiento y stocks. Sistemas de alta permanencia en materiales de blanc
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CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER
GENERAL
1. La Ley Org�nica de Ordenaci�n General del Sistema Educativo (LOGSE). Educaci�n Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Finalidades y estructura.
2. La Formaci�n Profesional en la LOGSE. Programas de Garant�a Social. Formaci�n Profesional Espec�fica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci�n de la Formaci�n Profesional con los dem�s niveles educativos y el mundo del trabajo.
3. El sistema de Formaci�n Profesional. Modalidades y tipos de Formaci�n Profesional: Reglada, Ocupacional y Continua. Instituciones, organismos y agentes que intervienen en la oferta formativa. Instrumentos, requisitos y sistemas de acreditaci�n de la Formaci�n Profesional.
4. El modelo de Formaci�n Profesional. Las componentes de Formaci�n Profesional: Formaci�n Profesional de Base y Espec�fica. Formaci�n en Centros de Trabajo. Los Ciclos Formativos de Formaci�n Profesional Reglada. T�tulo y curr�culo. Referente del sistema productivo. Ense�anzas m�nimas. Elementos de ordenaci�n.
5. La organizaci�n de los centros. �rganos de gobierno y de coordinaci�n did�ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci�n docente. Conexi�n con el entorno productivo y el socio-econ�mico.
6. Programaci�n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares del Bachillerato, de la Formaci�n Profesional Espec�fica y de los Programas de Garant�a Social. Estrategias de elaboraci�n.
7. Desarrollo curricular de la Formaci�n Profesional. Fuentes y funciones del curr�culo. An�lisis de los elementos curriculares en los m�dulos profesionales que constituyen la atribuci�n docente de la especialidad por la que se opta.
8. Fundamentaci�n de los m�dulos profesionales de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de los Ciclos Formativos correspondientes. An�lisis de los enfoques did�cticos y sus implicaciones en la ense�anza de los m�dulos profesionales.
9. La programaci�n: principios psicopedag�gicos y did�cticos. Vinculaci�n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades de trabajo: concreci�n y aplicaci�n en los m�dulos profesionales y, en su caso, materias de bachillerato con atribuci�n en la especialidad por la que se opta.
10. La evaluaci�n en la Formaci�n Profesional Espec�fica y en los Programas de Garant�a Social. Evaluaci�n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense�anza. Funci�n de los criterios de evaluaci�n y procedimientos e instrumentos de evaluaci�n.
11. La acci�n tutorial en la Formaci�n Profesional Espec�fica y Programas de Garant�a Social. Funciones y actividades tutoriales. El tutor de grupo y su relaci�n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias.
12. La acci�n tutorial en la Formaci�n en Centros de Trabajo y su relaci�n con las empresas. Programaci�n, seguimiento y evaluaci�n del m�dulo profesional de Formaci�n en Centros de Trabajo.
13. La diversidad vocacional, de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol�gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci�n de alumnos con necesidades educativas especiales en los Programas de Garant�a Social y en los ciclos formativos de Formaci�n Profesional Reglada.
14. La educaci�n permanente y la formaci�n a lo largo de la vida como principios b�sicos del sistema educativo. Metodolog�a y evaluaci�n del proceso de ense�anza y aprendizaje de personas adultas en la Formaci�n Profesional Espec�fica.
Nota.- Las referencias que se hagan a la legislaci�n en materia educativa en determinados temas de este cuestionario incluir�n, junto con la normativa de car�cter b�sico, las disposiciones legislativas que la desarrollen en el �mbito de la Comunidad Aut�noma en que se efect�e el concurso-oposici�n.
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