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es el siguiente:
TEMARIO
1. Modelos de explotaci�n agraria. R�gimen de tenencia de la tierra. Sociedades y asociaciones agrarias. La pol�tica agraria comunitaria. Legislaci�n comunitaria nacional y auton�mica.
2. Gesti�n administrativa y contable de las explotaciones agrarias: Contratos laborales. Seguros sociales. Inventarios. Clases de contabilidad. Balances. Patrimonio. Procedimientos de contabilidad y registro. Contabilidad por m�rgenes brutos en una explotaci�n.
3. Obligaciones fiscales: Calendario fiscal. Impuestos directos e indirectos. Impuestos de actividades agrarias. IVA. Impuestos locales.
4. Comercializaci�n de productos agrarios. Planificaci�n comercial. T�cnicas de marketing. An�lisis de resultados. Promoci�n. Distribuci�n . Normalizaci�n y control de calidad.
5. Normativa general sobre seguridad e higiene. Medidas de higiene y protecci�n personal en instalaciones agrarias. Procesos y productos de limpieza, desinfecci�n, esterilizaci�n y desratizaci�n.
6. Agentes parasitarios: Poblaci�n, da�os y umbral. M�todos y materiales de conteo y control. Biolog�a de plagas.
7. Criterios de identificaci�n de los s�ntomas y alteraciones de enfermedades, plagas y agentes no parasitarios en plantas cultivadas. Principales enfermedades y plagas.
8. Medios de lucha contra los enemigos de las plantas cultivadas : m�todos indirectos, m�todos directos (qu�mica, biol�gica, integrada). Productos qu�micos: clasificaci�n, componentes, toxicidad, plazo de seguridad, mezclas, almacenamiento y precauciones de aplicaci�n.
9. Evaluaci�n de las necesidades de agua de los cultivos: evapotranspiraci�n y necesidades netas y totales. Coeficiente de uniformidad. Distribuci�n de agua en el suelo. Dosis y frecuencia de riego. Fertirrigaci�n. Hidroponia.
10. Elementos nutritivos. Interpretaci�n b�sica de an�lisis de suelos. Unidades fertilizantes. Tipos de abonos. Propiedades fisicoqu�micas del suelo. Textura y estructura. Conductividad el�ctrica. pH.
11. M�todos planim�tricos y altim�tricos: coordenadas, �ngulos, curvas de nivel y determinaci�n de superficies de parcelas.
12. Clasificaci�n de los vegetales. La c�lula vegetal. Los tejidos. Estructura y morfolog�a de las plantas. Funciones de nutrici�n.
13. Ecosistema. Sistemas naturales: terrestres y acu�ticos. Espacios naturales protegidos. Legislaci�n medioambiental. Promoci�n y organizaci�n de actividades rurales.
14. Los meteoros. Los vientos. Presi�n atmosf�rica. Las nubes. Niebla. Precipitaciones. Heladas. Influencia de los meteoros en la agricultura.
15. Partes fundamentales de proyectos de forestaci�n, reforestaci�n y restauraci�n hidrol�gico-forestal. Determinaci�n de siembras o plantaciones. Maquinaria, aperos, herramientas, equipos y medios de forestaci�n. Evaluaci�n del material vegetal. Control biol�gico de la erosi�n en siembras y plantaciones.
16. Dasometr�a. Criterios, sistemas y operaciones de ordenaci�n de masas forestales. C�lculo de vol�menes, crecimientos y existencias de masas forestales. Instrumentos y aparatos de medici�n.
17. Selvicultura. Caracter�sticas de las especies forestales. Sistemas y t�cnicas de tratamientos de masas forestales. Instrumentos, maquinaria, aperos y equipos de tratamiento. Mantenimiento.
18. Legislaci�n forestal y medioambiental. Seguridad e higiene. Impactos ambientales. Criterios de identificaci�n de da�os ecol�gicos. T�cnicas de reducci�n de da�os.
19. Especies cineg�ticas y pisc�colas de aguas continentales: h�bitos de comportamiento, h�bitat, gesti�n y mejoras del h�bitat. Especies de caza mayor y menor.
20. Din�mica de poblaciones. Valoraci�n y elaboraci�n de censos. T�cnicas de captura. Planes de aprovechamiento. Estrategias de vigilancia y protecci�n. Repoblaciones.
21. Organizaci�n y planificaci�n de la gesti�n y protecci�n de un espacio cineg�tico o dulceacu�cola. M�todos de control. Verificaci�n del mantenimiento de la maquinaria, medios y equipo
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CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER
GENERAL
1. La Ley Org�nica de Ordenaci�n General del Sistema Educativo (LOGSE). Educaci�n Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Finalidades y estructura.
2. La Formaci�n Profesional en la LOGSE. Programas de Garant�a Social. Formaci�n Profesional Espec�fica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci�n de la Formaci�n Profesional con los dem�s niveles educativos y el mundo del trabajo.
3. El sistema de Formaci�n Profesional. Modalidades y tipos de Formaci�n Profesional: Reglada, Ocupacional y Continua. Instituciones, organismos y agentes que intervienen en la oferta formativa. Instrumentos, requisitos y sistemas de acreditaci�n de la Formaci�n Profesional.
4. El modelo de Formaci�n Profesional. Las componentes de Formaci�n Profesional: Formaci�n Profesional de Base y Espec�fica. Formaci�n en Centros de Trabajo. Los Ciclos Formativos de Formaci�n Profesional Reglada. T�tulo y curr�culo. Referente del sistema productivo. Ense�anzas m�nimas. Elementos de ordenaci�n.
5. La organizaci�n de los centros. �rganos de gobierno y de coordinaci�n did�ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci�n docente. Conexi�n con el entorno productivo y el socio-econ�mico.
6. Programaci�n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares del Bachillerato, de la Formaci�n Profesional Espec�fica y de los Programas de Garant�a Social. Estrategias de elaboraci�n.
7. Desarrollo curricular de la Formaci�n Profesional. Fuentes y funciones del curr�culo. An�lisis de los elementos curriculares en los m�dulos profesionales que constituyen la atribuci�n docente de la especialidad por la que se opta.
8. Fundamentaci�n de los m�dulos profesionales de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de los Ciclos Formativos correspondientes. An�lisis de los enfoques did�cticos y sus implicaciones en la ense�anza de los m�dulos profesionales.
9. La programaci�n: principios psicopedag�gicos y did�cticos. Vinculaci�n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades de trabajo: concreci�n y aplicaci�n en los m�dulos profesionales y, en su caso, materias de bachillerato con atribuci�n en la especialidad por la que se opta.
10. La evaluaci�n en la Formaci�n Profesional Espec�fica y en los Programas de Garant�a Social. Evaluaci�n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense�anza. Funci�n de los criterios de evaluaci�n y procedimientos e instrumentos de evaluaci�n.
11. La acci�n tutorial en la Formaci�n Profesional Espec�fica y Programas de Garant�a Social. Funciones y actividades tutoriales. El tutor de grupo y su relaci�n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias.
12. La acci�n tutorial en la Formaci�n en Centros de Trabajo y su relaci�n con las empresas. Programaci�n, seguimiento y evaluaci�n del m�dulo profesional de Formaci�n en Centros de Trabajo.
13. La diversidad vocacional, de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol�gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci�n de alumnos con necesidades educativas especiales en los Programas de Garant�a Social y en los ciclos formativos de Formaci�n Profesional Reglada.
14. La educaci�n permanente y la formaci�n a lo largo de la vida como principios b�sicos del sistema educativo. Metodolog�a y evaluaci�n del proceso de ense�anza y aprendizaje de personas adultas en la Formaci�n Profesional Espec�fica.
Nota.- Las referencias que se hagan a la legislaci�n en materia educativa en determinados temas de este cuestionario incluir�n, junto con la normativa de car�cter b�sico, las disposiciones legislativas que la desarrollen en el �mbito de la Comunidad Aut�noma en que se efect�e el concurso-oposici�n..
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