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es el siguiente:
TEMARIO
1. Planificaci�n de las diferentes fases de cultivo de moluscos. Elaboraci�n del calendario de las principales tareas y actividades. Previsi�n de las condiciones de cultivo y organizaci�n de los materiales, equipos, material biol�gico y personal necesarios en cada fase del ciclo biol�gico de cultivo.
2. Planificaci�n de las diferentes fases de cultivo de crust�ceos. Elaboraci�n del calendario de las principales tareas y actividades. Previsi�n de las condiciones de cultivo y organizaci�n de las tareas, los materiales, equipos, material biol�gico y personal necesarios en cada fase del ciclo biol�gico de cultivo.
3. Planificaci�n de las diferentes fases de cultivo de peces. Elaboraci�n del calendario de las principales tareas y actividades. Previsi�n de las condiciones de cultivo y organizaci�n de las tareas, los materiales, equipos, material biol�gico y personal necesarios en cada fase del ciclo biol�gico de cultivo.
4. Revisi�n y puesta a punto de los elementos fundamentales de las instalaciones en las diferentes fases de cultivo acu�cola. Mantenimiento y comprobaciones peri�dicas. Condiciones higi�nicas y ambientales b�sicas. Criterios de higiene y limpieza de las instalaciones de cultivo.
5. Evaluaci�n de la calidad de las instalaciones y equipos de acuicultura. Criterios de calidad de las instalaciones y equipos de cultivo (tanques, estanques, jaulas y parques), de las instalaciones de distribuci�n de agua y aire, y de la correcta ubicaci�n de los diferentes elementos y secciones de la granja marina.
6. Criterios de control de calidad, montaje y supervisi�n de los equipos auxiliares esenciales en las diferentes fases del cultivo acu�cola (bombas, aireadores, calentadores, comederos, filtros y equipos de esterilizaci�n). Medidas y equipos de seguridad y prevenci�n de aver�as. Automatismos (comederos y medidores autom�ticos).
7. Tratamiento y reciclaje del agua en acuicultura: captaci�n y bombeo, decantaci�n y filtraci�n, esterilizaci�n y desinfecci�n, calentamiento y refrigeraci�n, conducciones y distribuci�n en planta, aireaci�n e inyecci�n de ox�geno. Recirculaci�n.
8. Criterios de selecci�n de las especies cultivables de moluscos. Requerimientos anat�micos, fisiol�gicos, bioecol�gicos y econ�micos. Principales grupos taxon�micos y especies cultivables, indicando sus caracter�sticas de idoneidad.
9. Aprovisionamiento de reproductores de moluscos. �tiles de marisqueo y normativa legal sobre pesca de moluscos. Criterios de calidad y selecci�n fenot�pica de reproductores. Condiciones adecuadas para el transporte de reproductores de moluscos.
10. T�cnicas de acondicionamiento de reproductores de moluscos en funci�n de sus caracter�sticas reproductivas. Instalaciones y equipos utilizados en el acondicionamiento de moluscos. Condiciones artificiales de maduraci�n. Dietas, periodicidad y dosis alimenticias. An�lisis del desarrollo gonadal e �ndices gon�dicos y de condici�n. Caracter�sticas peculiares de las principales especies cultivadas.
11. M�todos de inducci�n a puesta de moluscos en funci�n de la especie y de las circunstancias existentes. Criterios de control y de actuaci�n seg�n las respuestas obtenidas. Manipulaci�n y criterios de calidad de puesta.
12. Fecundaci�n artificial en moluscos. Criterios de control del desarrollo embrionario, tasa de fecundaci�n y de eclosi�n. T�cnicas de incubaci�n. Condiciones generales de mantenimiento, manipulaci�n y profilaxis.
13. T�cnicas y procedimientos de cultivo larvario de moluscos. El criadero: instalaciones y equipos. Densidades de cultivo. Desarrollo larvario. Metamorfosis y fijaci�n. Colectores apropiados. Caracter�sticas peculiares de las principales especies cultivadas.
14. Control y regulaci�n de los requerimientos ambientales y alimenticios del cultivo larvario de moluscos. Equipos, sistemas y procedimientos de control y rectificaci�n. Requerimientos energ�ticos y nutritivos. Alimentaci�n de larvas:
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CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER
GENERAL
1. La Ley Org�nica de Ordenaci�n General del Sistema Educativo (LOGSE). Educaci�n Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Finalidades y estructura.
2. La Formaci�n Profesional en la LOGSE. Programas de Garant�a Social. Formaci�n Profesional Espec�fica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci�n de la Formaci�n Profesional con los dem�s niveles educativos y el mundo del trabajo.
3. El sistema de Formaci�n Profesional. Modalidades y tipos de Formaci�n Profesional: Reglada, Ocupacional y Continua. Instituciones, organismos y agentes que intervienen en la oferta formativa. Instrumentos, requisitos y sistemas de acreditaci�n de la Formaci�n Profesional.
4. El modelo de Formaci�n Profesional. Las componentes de Formaci�n Profesional: Formaci�n Profesional de Base y Espec�fica. Formaci�n en Centros de Trabajo. Los Ciclos Formativos de Formaci�n Profesional Reglada. T�tulo y curr�culo. Referente del sistema productivo. Ense�anzas m�nimas. Elementos de ordenaci�n.
5. La organizaci�n de los centros. �rganos de gobierno y de coordinaci�n did�ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci�n docente. Conexi�n con el entorno productivo y el socio-econ�mico.
6. Programaci�n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares del Bachillerato, de la Formaci�n Profesional Espec�fica y de los Programas de Garant�a Social. Estrategias de elaboraci�n.
7. Desarrollo curricular de la Formaci�n Profesional. Fuentes y funciones del curr�culo. An�lisis de los elementos curriculares en los m�dulos profesionales que constituyen la atribuci�n docente de la especialidad por la que se opta.
8. Fundamentaci�n de los m�dulos profesionales de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de los Ciclos Formativos correspondientes. An�lisis de los enfoques did�cticos y sus implicaciones en la ense�anza de los m�dulos profesionales.
9. La programaci�n: principios psicopedag�gicos y did�cticos. Vinculaci�n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades de trabajo: concreci�n y aplicaci�n en los m�dulos profesionales y, en su caso, materias de bachillerato con atribuci�n en la especialidad por la que se opta.
10. La evaluaci�n en la Formaci�n Profesional Espec�fica y en los Programas de Garant�a Social. Evaluaci�n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense�anza. Funci�n de los criterios de evaluaci�n y procedimientos e instrumentos de evaluaci�n.
11. La acci�n tutorial en la Formaci�n Profesional Espec�fica y Programas de Garant�a Social. Funciones y actividades tutoriales. El tutor de grupo y su relaci�n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias.
12. La acci�n tutorial en la Formaci�n en Centros de Trabajo y su relaci�n con las empresas. Programaci�n, seguimiento y evaluaci�n del m�dulo profesional de Formaci�n en Centros de Trabajo.
13. La diversidad vocacional, de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol�gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci�n de alumnos con necesidades educativas especiales en los Programas de Garant�a Social y en los ciclos formativos de Formaci�n Profesional Reglada.
14. La educaci�n permanente y la formaci�n a lo largo de la vida como principios b�sicos del sistema educativo. Metodolog�a y evaluaci�n del proceso de ense�anza y aprendizaje de personas adultas en la Formaci�n Profesional Espec�fica.
Nota.- Las referencias que se hagan a la legislaci�n en materia educativa en determinados temas de este cuestionario incluir�n, junto con la normativa de car�cter b�sico, las disposiciones legislativas que la desarrollen en el �mbito de la Comunidad Aut�noma en que se efect�e el concurso-oposici�n.
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