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es el siguiente:
TEMARIO
1. Estudio termodin�mico de los motores Otto y Diesel de dos y cuatro tiempos: ciclos te�ricos de funcionamiento. Diagramas, rendimientos.
2. Motores Otto y Diesel: constituci�n, funcionamiento, componentes, diagramas de trabajo y de mando.
3. Motores Wankel: caracter�sticas, constituci�n, ciclo de funcionamiento, diagramas.
4. Renovaci�n de la carga en los motores de dos y cuatro tiempos. Rendimiento volum�trico.
5. Cinem�tica, din�mica de los motores alternativos. Equilibrado de motores.
6. Elementos constructivos de los motores alternativos.
7. Combustibles utilizados en los motores t�rmicos: caracter�sticas, propiedades f�sicas y qu�micas, tipos de mezclas.
8. Alimentaci�n, sobrealimentaci�n y combusti�n en motores Otto, sistemas de control anticontaminaci�n.
9. Sistemas de alimentaci�n con carburador: constituci�n, funcionamiento, disfunciones, procedimientos de correcci�n de las mismas.
10. Sistemas de refrigeraci�n y lubricaci�n: tipos, caracter�sticas, constituci�n y funcionamiento, procesos de mantenimiento.
11. Lubricantes utilizados en los veh�culos: clasificaci�n y tipos, propiedades f�sicas y qu�micas, cambio de propiedades mediante aditivos, aditivos m�s utilizados, aplicaciones de los lubricantes.
12. Sistemas de encendido convencional y transistorizado: constituci�n, funcionamiento, componentes, disfunciones y procedimientos de correcci�n de las mismas.
13. Sistemas de encendido electr�nico: constituci�n, funcionamiento, disfunciones y procedimientos de correcci�n de las mismas.
14. Sistemas mec�nicos de inyecci�n de gasolina: constituci�n, funcionamiento, disfunciones y procedimientos de correcci�n de las mismas.
15. Sistemas electr�nicos de inyecci�n de gasolina: constituci�n, funcionamiento, disfunciones y procedimientos de correcci�n de las mismas.
16. Sistema integral de encendido e inyecci�n de gasolina: constituci�n funcionamiento, disfunciones y procedimientos de correcci�n de las mismas.
17. Alimentaci�n y sobrealimentaci�n, combusti�n y procedimientos de control de contaminaci�n en motores Diesel.
18. Bombas de inyecci�n en l�nea: constituci�n, funcionamiento, regulaci�n y reglaje.
19. Bombas de inyecci�n rotativas: constituci�n, funcionamiento, regulaci�n mec�nica y electr�nica.
20. Sistemas electr�nicos de inyecci�n Diesel mediante inyector y bomba: constituci�n, funcionamiento, disfunciones y procedimientos de correcci�n.
21. Pruebas del motor en banco: curvas caracter�sticas del motor. Naturaleza, constituci�n y funcionamiento de los bancos. Correcci�n de los par�metros significativos en el motor.
22. Procesos y procedimientos de mantenimiento de los motores t�rmicos: sustituci�n de elementos, reglaje de par�metros.
23. Seguridad activa y pasiva en los veh�culos.
24. T�cnicas, procesos y procedimientos de mecanizado manual. T�cnicas y procedimientos de metrolog�a. Procesos y procedimientos de mecanizado a m�quina: torno, taladradora, cepilladora, limadora, sierra alternativa.
25. Materiales met�licos utilizados en veh�culos: caracter�sticas, propiedades, ensayos, tratamientos.
26. Materiales pl�sticos y compuestos utilizados en veh�culos: clasificaci�n, propiedades, t�cnicas y procedimientos de reparaci�n.
27. Conceptos y fen�menos el�ctricos. Naturaleza de la electricidad. Fuerza electromotriz. Intensidad de la corriente el�ctrica. Resistencia el�ctrica. Potencia el�ctrica. Unidades de medida. Ley de Ohm. El condensador: almacenamiento de cargas el�ctricas. Capacidad: unidades de medida. Pilas y acumuladores: tipolog�a y caracter�sticas.
28. Conceptos y fen�menos electromagn�ticos. Propiedades magn�ticas de la materia. Flujo magn�tico. Permeabilidad y densidad de flujo. Campos magn�ticos creados por cargas el�ctricas en movimiento. Interacciones electromagn�ticas. El circuito magn�tico: magnitudes y caracter�sticas. Inducci�n electromagn
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CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER
GENERAL
1. La Ley Org�nica de Ordenaci�n General del Sistema Educativo (LOGSE). Educaci�n Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Finalidades y estructura.
2. La Formaci�n Profesional en la LOGSE. Programas de Garant�a Social. Formaci�n Profesional Espec�fica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci�n de la Formaci�n Profesional con los dem�s niveles educativos y el mundo del trabajo.
3. El sistema de Formaci�n Profesional. Modalidades y tipos de Formaci�n Profesional: Reglada, Ocupacional y Continua. Instituciones, organismos y agentes que intervienen en la oferta formativa. Instrumentos, requisitos y sistemas de acreditaci�n de la Formaci�n Profesional.
4. El modelo de Formaci�n Profesional. Las componentes de Formaci�n Profesional: Formaci�n Profesional de Base y Espec�fica. Formaci�n en Centros de Trabajo. Los Ciclos Formativos de Formaci�n Profesional Reglada. T�tulo y curr�culo. Referente del sistema productivo. Ense�anzas m�nimas. Elementos de ordenaci�n.
5. La organizaci�n de los centros. �rganos de gobierno y de coordinaci�n did�ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci�n docente. Conexi�n con el entorno productivo y el socio-econ�mico.
6. Programaci�n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares del Bachillerato, de la Formaci�n Profesional Espec�fica y de los Programas de Garant�a Social. Estrategias de elaboraci�n.
7. Desarrollo curricular de la Formaci�n Profesional. Fuentes y funciones del curr�culo. An�lisis de los elementos curriculares en los m�dulos profesionales que constituyen la atribuci�n docente de la especialidad por la que se opta.
8. Fundamentaci�n de los m�dulos profesionales de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de los Ciclos Formativos correspondientes. An�lisis de los enfoques did�cticos y sus implicaciones en la ense�anza de los m�dulos profesionales.
9. La programaci�n: principios psicopedag�gicos y did�cticos. Vinculaci�n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades de trabajo: concreci�n y aplicaci�n en los m�dulos profesionales y, en su caso, materias de bachillerato con atribuci�n en la especialidad por la que se opta.
10. La evaluaci�n en la Formaci�n Profesional Espec�fica y en los Programas de Garant�a Social. Evaluaci�n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense�anza. Funci�n de los criterios de evaluaci�n y procedimientos e instrumentos de evaluaci�n.
11. La acci�n tutorial en la Formaci�n Profesional Espec�fica y Programas de Garant�a Social. Funciones y actividades tutoriales. El tutor de grupo y su relaci�n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias.
12. La acci�n tutorial en la Formaci�n en Centros de Trabajo y su relaci�n con las empresas. Programaci�n, seguimiento y evaluaci�n del m�dulo profesional de Formaci�n en Centros de Trabajo.
13. La diversidad vocacional, de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol�gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci�n de alumnos con necesidades educativas especiales en los Programas de Garant�a Social y en los ciclos formativos de Formaci�n Profesional Reglada.
14. La educaci�n permanente y la formaci�n a lo largo de la vida como principios b�sicos del sistema educativo. Metodolog�a y evaluaci�n del proceso de ense�anza y aprendizaje de personas adultas en la Formaci�n Profesional Espec�fica.
Nota.- Las referencias que se hagan a la legislaci�n en materia educativa en determinados temas de este cuestionario incluir�n, junto con la normativa de car�cter b�sico, las disposiciones legislativas que la desarrollen en el �mbito de la Comunidad Aut�noma en que se efect�e el concurso-oposici�n.
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