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es el siguiente:
TEMARIO
1. Interpretaci�n de planos y esquemas el�ctricos y electr�nicos del buque.
2. Procedimientos para la determinaci�n del balance el�ctrico.
3. Descripci�n de la planta el�ctrica del buque.
4. La descripci�n de la maniobra de arranque acople y distribuci�n de carga y parada de generadores.
5. Procedimiento de descripci�n de sistemas de parada de emergencia.
6. Sistemas de seguridad del buque: aparatos de medida, contactores, bases de fusibles, l�neas que producen mal funcionamiento o interrupciones del circuito por desconexi�n de alg�n componente.
7. Los cuadros de control de maniobra de motores el�ctricos. Sistemas de arranque, mando y control (estrella-tri�ngulo).
8. Interpretaci�n de planos y esquemas neum�ticos.
9. Procedimientos en el establecimiento de diagn�sticos de los sistemas neum�ticos.
10. Descripci�n y funcionamiento de los sistemas neum�ticos.
11. Montaje, conducci�n y mantenimiento de equipos neum�ticos aplicados al buque.
12. Interpretaci�n de planos y esquemas de sistemas hidr�ulicos.
13. Establecimiento de diagn�sticos en los sistemas hidr�ulicos.
14. Funcionamiento de equipos hidr�ulicos del buque.
15. Montaje, conducci�n y mantenimiento de equipos hidr�ulicos ampliados al buque.
16. Interpretaci�n de sin�pticos, diagramas de bloques, organigramas, planos y esquemas de los sistemas autom�ticos.
17. Din�mica de los procesos autom�ticos del buque (presi�n, nivel, temperatura, velocidad, caudal, rumbo, etc.).
18. T�cnicas de regulaci�n, reguladores industriales y t�cnicas de ajuste de sus par�metros.
19. Captaci�n de informaci�n, descripci�n y funcionamiento de los instrumentos de captaci�n de informaci�n (sensores, detectores, transductores, conversores de se�al y transmisores)
20. Establecimientos de diagn�sticos de instrumentos en base a relacionar la informaci�n captada por los mismos.
21. M�todos de gesti�n de los consumos del buque (agua, aceite, combustible) y de las provisiones de boca.
22. Contrato de arrendamiento del buque.
23. La p�liza de fletamento.
24. El conocimiento de embarque o recibo del piloto.
25. La protesta de mar, por aver�a, naufragio, arribada, abordaje y ataque o despojo de la nave.
26. Asociaciones de protecci�n e indemnizaci�n (casco, protecci�n e indemnizaci�n).
27. Remolques y salvamentos seg�n las cl�usulas de los contratos con las asociaciones a las que pertenece el buque.
28. Reclamaci�n por aver�as.
29. Procedimientos de peritaci�n y liquidaci�n por aver�as seg�n las especificaciones de las p�lizas, normas y reglamentos establecidos.
30. Reconocimientos del buque en los contratos con los aseguradores.
31. Contratos de la tripulaci�n.
32. Despacho del buque: declaraci�n de sanidad previa a la entrada/salida del buque en puerto. El manifiesto de la carga en r�gimen de cabotaje, importaci�n o exportaci�n por mar, la lista de tripulantes y provisiones.
33. Certificados del buque: revisi�n, per�odos de validez, extensiones e inspecciones.
34. Procedimientos de reconocimiento en las persona accidentadas de las principales funciones de su cuerpo (locomotora, cardiocirculatoria, respiratoria y digestiva) y practica de los primeros auxilios.
35. Procedimientos que deben realizarse en el cuidado del enfermo: observaciones de su comportamiento, s�ntomas y signos (piel, respiraci�n, excreci�n, pulso, presi�n sangu�nea, temperatura).
36. Procedimientos de diagn�stico y medidas a tomar en pacientes con signos de intoxicaci�n et�lica o por estupefacientes, as� como por los efectos del s�ndrome de abstinencia.
37. Procedimientos y medidas a tomar con el personal rescatado: reconocimiento y atenciones fundamentalmente en lo que se refiere a s�ntomas de: hipotermia, congelaci�n quemaduras y deshidrataci�n.
38. Procedimientos b�sicos de higiene y educaci�n sanitaria a bordo: hi
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CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER
GENERAL
1. La Ley Org�nica de Ordenaci�n General del Sistema Educativo (LOGSE). Educaci�n Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Finalidades y estructura.
2. La Formaci�n Profesional en la LOGSE. Programas de Garant�a Social. Formaci�n Profesional Espec�fica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci�n de la Formaci�n Profesional con los dem�s niveles educativos y el mundo del trabajo.
3. El sistema de Formaci�n Profesional. Modalidades y tipos de Formaci�n Profesional: Reglada, Ocupacional y Continua. Instituciones, organismos y agentes que intervienen en la oferta formativa. Instrumentos, requisitos y sistemas de acreditaci�n de la Formaci�n Profesional.
4. El modelo de Formaci�n Profesional. Las componentes de Formaci�n Profesional: Formaci�n Profesional de Base y Espec�fica. Formaci�n en Centros de Trabajo. Los Ciclos Formativos de Formaci�n Profesional Reglada. T�tulo y curr�culo. Referente del sistema productivo. Ense�anzas m�nimas. Elementos de ordenaci�n.
5. La organizaci�n de los centros. �rganos de gobierno y de coordinaci�n did�ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci�n docente. Conexi�n con el entorno productivo y el socio-econ�mico.
6. Programaci�n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares del Bachillerato, de la Formaci�n Profesional Espec�fica y de los Programas de Garant�a Social. Estrategias de elaboraci�n.
7. Desarrollo curricular de la Formaci�n Profesional. Fuentes y funciones del curr�culo. An�lisis de los elementos curriculares en los m�dulos profesionales que constituyen la atribuci�n docente de la especialidad por la que se opta.
8. Fundamentaci�n de los m�dulos profesionales de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de los Ciclos Formativos correspondientes. An�lisis de los enfoques did�cticos y sus implicaciones en la ense�anza de los m�dulos profesionales.
9. La programaci�n: principios psicopedag�gicos y did�cticos. Vinculaci�n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades de trabajo: concreci�n y aplicaci�n en los m�dulos profesionales y, en su caso, materias de bachillerato con atribuci�n en la especialidad por la que se opta.
10. La evaluaci�n en la Formaci�n Profesional Espec�fica y en los Programas de Garant�a Social. Evaluaci�n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense�anza. Funci�n de los criterios de evaluaci�n y procedimientos e instrumentos de evaluaci�n.
11. La acci�n tutorial en la Formaci�n Profesional Espec�fica y Programas de Garant�a Social. Funciones y actividades tutoriales. El tutor de grupo y su relaci�n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias.
12. La acci�n tutorial en la Formaci�n en Centros de Trabajo y su relaci�n con las empresas. Programaci�n, seguimiento y evaluaci�n del m�dulo profesional de Formaci�n en Centros de Trabajo.
13. La diversidad vocacional, de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol�gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci�n de alumnos con necesidades educativas especiales en los Programas de Garant�a Social y en los ciclos formativos de Formaci�n Profesional Reglada.
14. La educaci�n permanente y la formaci�n a lo largo de la vida como principios b�sicos del sistema educativo. Metodolog�a y evaluaci�n del proceso de ense�anza y aprendizaje de personas adultas en la Formaci�n Profesional Espec�fica.
Nota.- Las referencias que se hagan a la legislaci�n en materia educativa en determinados temas de este cuestionario incluir�n, junto con la normativa de car�cter b�sico, las disposiciones legislativas que la desarrollen en el �mbito de la Comunidad Aut�noma en que se efect�e el concurso-oposici�n.
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