lengua castellana y literatura

	El temario específico: Los temas de color negro todavía están libres. Los temas de color azul ya han sido elegidos.  TEMA 01 TEMA 02 TEMA 03 TEMA 04 TEMA 05 TEMA 06 TEMA 07  TEMA 08 TEMA 09 TEMA 10 TEMA 11 TEMA 12 TEMA 13 TEMA 14  TEMA 15 TEMA 16 TEMA 17 TEMA 18 TEMA 19 TEMA 20 TEMA 21  TEMA 22 TEMA 23 TEMA 24 TEMA 25 TEMA 26 TEMA 27 TEMA 28  TEMA 29 TEMA 30 TEMA 31 TEMA 32 TEMA 33 TEMA 34 TEMA 35  TEMA 36 TEMA 37 TEMA 38 TEMA 39 TEMA 40 TEMA 41 TEMA 42  TEMA 43 TEMA 44 TEMA 45 TEMA 46 TEMA 47 TEMA 48 TEMA 49  TEMA 50 TEMA 51 TEMA 52 TEMA 53 TEMA 54 TEMA 55 TEMA 56  TEMA 57 TEMA 58 TEMA 59 TEMA 60 TEMA 61 TEMA 62 TEMA 63  TEMA 64 TEMA 65 TEMA 66 TEMA 67 TEMA 68 TEMA 69 TEMA 70  TEMA 71 TEMA 72 HAZ CLICK AQUI para inscribirte al grupo. Te preguntaremos cuales son los 3 temas del temario espec�fico que te quieres preparar. También puedes inscribirte simplemente para intercambiar información y opiniones. No es obligatorio la selección y elaboración de unos temas para entrar a formar parte de un grupo. Haz clic aqu� para darte de baja de un grupo de trabajo El temario de la oposici�n es el siguiente: TEMARIO 1. Lenguaje y comunicaci�n. Competencia ling��stica y competencia comunicativa. 2. Teor�as ling��sticas actuales. 3. Lenguaje y pensamiento 4. Lenguaje verbal y lenguajes no verbales en la comunicaci�n humana. Relaciones 5. Los medios de comunicaci�n hoy. Informaci�n, opini�n y persuasi�n. La publicidad 6. El proceso de comunicaci�n. La situaci�n comunicaci�n. 7. Las lenguas de Espa�a. Formaci�n y evoluci�n. Sus variedades dialectales. 8. Biling�ismo y diglosia. Lenguas en contacto. La normalizaci�n ling��stica. 9. El espa�ol de Am�rica. El espa�ol en el mundo: situaci�n y perspectivas de difusi�n. 10. La lengua como sistema. La norma ling��stica. Las variedades sociales y funcionales de la lengua. 11. Fon�tica y fonolog�a. El sistema fonol�gico del espa�ol y sus variantes m�s significativas. 12. La estructura de la palabra. Flexi�n, derivaci�n y composici�n. La organizaci�n del l�xico espa�ol. 13. Relaciones sem�nticas entre las palabras: hiponimia, sinonimia, polisemia, homonimia y antonimia. Los cambios de sentido. 14. El sintagma nominal. 15. El sintagma verbal. 16. Relaciones sint�cticas : sujeto y predicado. 17. La oraci�n: constituyentes, estructura y modalidades. La proposici�n. 18. Elementos ling��sticos para la expresi�n de la cantidad, la cualidad y el grado.. 19. Elementos ling��sticos para la expresi�n del tiempo, el espacio y el modo. 20. Expresi�n de la aserci�n, la objeci�n, la opini�n, el deseo y la exhortaci�n. 21. Expresi�n de la duda, la hip�tesis y el contraste. 22. Expresi�n de la causa, la consecuencia y la finalidad. 23. El texto como unidad comunicativa. Su adecuaci�n al contexto. El discurso 24. Coherencia textual: deixis, an�fora y cat�fora. La progresi�n tem�tica. 25. Cohesi�n textual: estructuras, conectores, relacionantes y marcas de organizaci�n. 26. El texto narrativo. Estructuras y caracter�sticas. 27. El texto descriptivo. Estructuras y caracter�sticas 28. El texto expositivo. Estructuras y caracter�sticas. 29. El texto dial�gico. Estructuras y caracter�sticas. 30. El texto argumentativo. Estructuras y t�cnicas. 31. La compresi�n y expresi�n de textos orales. Bases ling��sticas, psicol�gicas y pedag�gicas. 32. La comprensi�n y expresi�n de textos escritos. Bases ling��sticas, psicol�gicas y pedag�gicas. 33. El discurso literario como productos ling��stico, est�tico y social. Los recursos expresivos de la literatura. Estil�stica y ret�rica. 34. An�lisis y cr�tica literaria. M�todos, instrumentos y t�cnicas. 35. Did�ctica de la literatura. La educaci�n literaria 36. El genero literario. Teor�a de los g�neros. 37. Los g�neros narrativos. 38. La l�rica y sus convenciones. 39. El teatro: texto dram�tico y espect�culo. 40. El ensayo.El periodismo y su irrupci�n en la literatura. 41. Las fuentes y los or�genes de la literatura occidental. La Biblia. Los cl�sicos greco-latinos. 42. La �pica medieval. Los cantares de gesta. "El Cantar de Mio Cid". 43. El Mester de Clerec�. Gonzalo de Berceo. El Arcipreste de Hita. 44. La prosa medieval La escuela de traductores de Toledo. Alfonso X el Sabio y Don Juan Manuel. 45. L�rica culta y l�rica popular en el siglo XV. Los cancioneros. Jorge Manrique. El romancero. 46. "La Celestina" 47. La l�rica renacentista. Las formas y el esp�ritu italianos en la poes�a espa�ola. Garcilaso de la Vega. 48. La l�rica renacentista en Fray Luis de Le�n, San Juan de la Cruz y Santa Teresa. 49. La novela en los siglos de oro. El Lazarillo de Tormes. La novela picaresca. 50. El Quijote 51. La l�rica en el Barroco: G�ngora, Quevedo y Lope de Vega. 52. Creaci�n del teatro nacional: Lope de Vega 53. Evoluci�n del teatro barroco: Calder�n de la Barca y Tirso de Molina 54. L ------------------------------------------------------------------ CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER GENERAL 1. La Educaci�n Secundaria en la Ley Org�nica de Ordenaci�n General del Sistema Educativo (LOGSE): Educaci�n Secundaria Obligatoria, Bachillerato. Finalidades y estructura. 2. La Formaci�n Profesional en la LOGSE. Sus componentes. Formaci�n Profesional Espec�fica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci�n de la Formaci�n Profesional con los dem�s niveles educativos. 3. Desarrollo curricular de la LOGSE. Fuentes y funciones del curr�culo. An�lisis de los elementos curriculares en el �rea y las materias de la especialidad correspondiente. 4. Caracter�sticas b�sicas del desarrollo psicol�gico de los adolescentes. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en el procedo de ense�anza y aprendizaje del �rea y materias de la especialidad por la que se opta. 5. La organizaci�n de los centros. Los �rganos de gobierno y de coordinaci�n did�ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci�n docente. 6. Programaci�n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares de la Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Estrategias de elaboraci�n. 7. Presencia en las diferentes �reas del curr�culo de la Educaci�n secundaria, de contenidos (transversales) relativos a la Educaci�n Moral y C�vica, a la Educaci�n para la Paz, la Cooperaci�n internacional, la igualdad entre los sexos y a la Educaci�n Ambiental. 8. Fundamentaci�n del �rea y materias de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de la etapa correspondiente. An�lisis de los enfoques did�cticos y sus implicaciones en la ense�anza del �rea y materias profesionales. 9. La programaci�n: principios psicopedag�gicos y did�cticos. Vinculaci�n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades did�cticas: concreci�n y aplicaci�n en el �rea y materias de la especialidad correspondiente. 10. La evaluaci�n en la Educaci�n Secundaria. Evaluaci�n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense�anza. Funci�n de los criterios de evaluaci�n. Procedimientos e instrumentos de evaluaci�n. La promoci�n en la etapa de Ense�anza Secundaria Obligatoria. 11. Materias curriculares y recursos did�cticos: recursos materiales e impresos, medios audiovisuales e inform�ticos. Criterios para su selecci�n y utilizaci�n. 12. La acci�n tutorial en la Educaci�n Secundaria. Funciones y actividades tutoriales. El tutor y su relaci�n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias. 13. La diversidad de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol�gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci�n de alumnos con necesidades educativas especiales en la Educaci�n Secundaria Obligatoria. 14. La educaci�n permanente como principios b�sicos del sistema educativo. Metodolog�a y evaluaci�n del proceso de ense�anza y aprendizaje de personas adultas. Nota.- Las referencias que se hagan a la legislaci�n en materia educativa en determinados temas de este cuestionario incluir�n, junto con la normativa de car�cter b�sico, las disposiciones legislativas que la desarrollen en el �mbito de la Comunidad Aut�noma en que se efect�e el concurso-oposici�n.
	Volver