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es el siguiente:
TEMARIO
1. El Lat�n en el contexto de las lenguas indoeuropeas. Alfabetos griego y latino. Tendencia fonol�gica del alfabeto latino.
2. Vocales y diptongos. Consonantes y semiconsonantes. Las sonantes: concepto y evoluci�n.
3. Cantidad voc�lica y sil�bica. El acento latino. Repercusi�n en el verso y en la prosa. La pervivencia de la colocaci�n del acento latino en las lenguas romances peninsulares.
4. Nociones generales sobre m�trica griega. Prosodia y m�trica latina. Pies y versos m�s usados.
5. Composici�n y derivaci�n de palabras de ra�z grecolatina. Prefijos y sufijos. El l�xico latino: neologismos, cultismos, terminolog�a cient�fica y t�cnica, etc. La adaptaci�n de top�nimos y antrop�nimos grecolatinos en las lenguas romances pen�nsulares.
6. Rasgos generales de la evoluci�n del lat�n a las lenguas rom�nicas.
7. Concepto y estructura de la flexi�n nominal en las lenguas cl�sicas. Fundamentos indoeuropeos de la flexi�n latina. Sincretismos.
8. Concepto y estructura de la flexi�n nominal. Flexi�n de los temas en -a- y en -e-.
9. Concepto y estructura de la flexi�n nominal. Flexi�n de los temas en -0- y en -u-.
10. Concepto y estructura de la flexi�n nominal. Flexi�n de los temas en -i- y en consonante.
11. Conceptos generales sobre la flexi�n nominal griega. Influjo de la lengua griega en la evoluci�n de la lengua latina. La adaptaci�n de la flexi�n griega a la flexi�n latina.
12. Nociones generales sobre el adjetivo en las lenguas cl�sicas. Clasificaci�n morfosintaxis y grados del adjetivo en lat�n. La concordancia.
13. Caracter�sticas de la flexi�n pronominal en las lenguas cl�sicas. Morfosintaxis de los pronombres personales, reflexivo y posesivos en lat�n.
14. Morfosintaxis de los pronombres relativo, interrogativo-indefinido e indefinidos en lat�n. Estudio especial de las oraciones de relativo. Estudio de las interrogativas indirectas.
15. Morfosintaxis de los pronombres demostrativos, anaf�rico e identificativos en lat�n. Los numerales.
16. Morfosintaxis de adverbios y preposiciones en las lenguas cl�sicas.
17. Fundamentos indoeuropeos, estructura y evoluci�n de la flexi�n verbal en las lenguas cl�sicas. Categor�as gramaticales de tiempo, aspecto y modo: los temas verbales. Categor�as de persona, n�mero y voz. El sistema de las desinencias personales.
18. Tema de presente en lat�n: tipos. Caracter�sticas temporales-modales.
19. Tema de perfecto en lat�n: tipos. Caracter�sticas temporales-modales.
20. Morfosintaxis de las formas nominales del verbo en lat�n: El infinitivo. El infinitivo hist�rico. Las formaciones pasiva y perifr�sticas.
21. Morfosintaxis de las formas nominales del verbo en lat�n: Participios. El ablativo absoluto. Gerundio, gerundivo y supino.
22. Los verbos esse, velle, ferre, ire y sus compuestos. El verbo fieri. Verbos deponentes: concepto y clase. Verbos impersonales y defectivos.
23. La sintaxis: concepto. Funci�n de los casos en las lenguas cl�sicas. Corrientes actuales sobre el estudio de los casos. El nominativo en lat�n: usos y valores. El vocativo en lat�n: su posici�n frente al resto de los casos.
24. El acusativo en lat�n: usos y valores.
25. El genitivo en lat�n: usos y valores. El dativo en lat�n: usos
26. El ablativo en lat�n: usos y valores. El locativo en lat�n: usos
27. El modo verbal y la modalidad de la frase en lat�n: concepto. Funciones atribuidas a los modos latinos. Posici�n del imperativo frente al resto de los modos.
28. El indicativo en el sistema de los modos en la lengua latina: alcance de la noci�n modo de la realidad. Sus usos objetivos y en funci�n potencial e irreal.
29. El orden de la palabras en la frase. La concordancia. Fen�menos estil�sticos relacionados con la construcci�n en las lenguas cl�sicas. La yuxtaposici�n y la coordinaci�n. La subordinaci�n.
30. Las proposiciones sustantivas en lat�n.
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CUESTIONARIO DE CARACTER DIDACTICO Y DE CARACTER
GENERAL
1. La Educaci�n Secundaria en la Ley Org�nica de Ordenaci�n General del Sistema Educativo (LOGSE): Educaci�n Secundaria Obligatoria, Bachillerato. Finalidades y estructura.
2. La Formaci�n Profesional en la LOGSE. Sus componentes. Formaci�n Profesional Espec�fica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci�n de la Formaci�n Profesional con los dem�s niveles educativos.
3. Desarrollo curricular de la LOGSE. Fuentes y funciones del curr�culo. An�lisis de los elementos curriculares en el �rea y las materias de la especialidad correspondiente.
4. Caracter�sticas b�sicas del desarrollo psicol�gico de los adolescentes. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en el procedo de ense�anza y aprendizaje del �rea y materias de la especialidad por la que se opta.
5. La organizaci�n de los centros. Los �rganos de gobierno y de coordinaci�n did�ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci�n docente.
6. Programaci�n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares de la Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Estrategias de elaboraci�n.
7. Presencia en las diferentes �reas del curr�culo de la Educaci�n secundaria, de contenidos (transversales) relativos a la Educaci�n Moral y C�vica, a la Educaci�n para la Paz, la Cooperaci�n internacional, la igualdad entre los sexos y a la Educaci�n Ambiental.
8. Fundamentaci�n del �rea y materias de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de la etapa correspondiente. An�lisis de los enfoques did�cticos y sus implicaciones en la ense�anza del �rea y materias profesionales.
9. La programaci�n: principios psicopedag�gicos y did�cticos. Vinculaci�n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades did�cticas: concreci�n y aplicaci�n en el �rea y materias de la especialidad correspondiente.
10. La evaluaci�n en la Educaci�n Secundaria. Evaluaci�n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense�anza. Funci�n de los criterios de evaluaci�n. Procedimientos e instrumentos de evaluaci�n. La promoci�n en la etapa de Ense�anza Secundaria Obligatoria.
11. Materias curriculares y recursos did�cticos: recursos materiales e impresos, medios audiovisuales e inform�ticos. Criterios para su selecci�n y utilizaci�n.
12. La acci�n tutorial en la Educaci�n Secundaria. Funciones y actividades tutoriales. El tutor y su relaci�n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias.
13. La diversidad de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol�gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci�n de alumnos con necesidades educativas especiales en la Educaci�n Secundaria Obligatoria.
14. La educaci�n permanente como principios b�sicos del sistema educativo. Metodolog�a y evaluaci�n del proceso de ense�anza y aprendizaje de personas adultas.
Nota.- Las referencias que se hagan a la legislaci�n en materia educativa en determinados temas de este cuestionario incluir�n, junto con la normativa de car�cter b�sico, las disposiciones legislativas que la desarrollen en el �mbito de la Comunidad Aut�noma en que se efect�e el concurso-oposici�n.
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