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1- El curriculum del multiculturalismo
1.1- Introducci�n
1.2- La historia del multiculturalismo desentra�ada.
1.3- La historia no multicultural te�rica.
1.4- La intervenci�n multicultural te�rica.
1.5- El multiculturalismo y la memoria p�blica.
2- La cultura en el desarrollo psicol�gico.
2.1- Variaciones culturales en las ideas sobre desarrollo y educaci�n.
2.2- Variaciones en los estilos de crianza y socializaci�n.
2.3- Cultura, clima emocional y apego.
2.4- Culturas y adolescencias.
2.5- Variaciones intraculturales.
3-El curriculum de la educaci�n socioafectiva.
3.1- Habilidades y estrategias de la educaci�n socioafectiva.
3.2- Habilidades sociocognitivas.
3.3_ Habilidades de comportamiento.
4- Programas para el desarrollo afectivo y social en el aula.
4.1- Programas para el desarrollo personal, social y moral desde un planteamiento parcial.
4.2- Programas para el desarrollo sociopersonal o socioafecticvo desde una perspectiva globalizada.
5- Clasificaci�n de valores:
5.1- Cient�ficos.
5.2- Culturales.
5.3- Personales.
5.4- Sociomorales.
6- Orientaciones para la integraci�n escolar de los inmigrantes.
6.1- La integraci�n de contenidos interculturales.
6.2- La necesidad de transformar la interacci�n educativa en todos los niveles.
6.3- Investigaciones sobre la eficacia de las innovaciones
7- Pautas para la escolarizaci�n y atenci�n al alumnado inmigrante.
7.1- An�lisis de la realidad educativa.
7.2- Bases para una buena integraci�n.
7.3- Escolarizaci�n del alumnado.
7.4- Acogida a la familia.
7.5- Entrada del ni�o al aula.
7.6- Relaci�n con los compa�eros.
7.7- Ense�anza - aprendizaje.
7.8- Los contenidos.
7.9- La adaptaci�n de acceso al curriculum.
7.10- Actuaci�n en las etapas educativas.
7.11- La cultura del inmigrante en un contexto intercultural
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