El 40,7 % de los profesores de instituto sufre estrés laboral.

Una encuesta revela que el 55% pide sanciones más duras en casos de indisciplina

El 55% de los docentes que imparten clases en los institutos de la región reclaman un endurecimiento de las sanciones ante los casos de indisciplina de los alumnos, mientras que un 55,4% consideran que los estudiantes con graves problemas de conducta deberían ser atendidos en centros específicos. Estos son dos de los resultados de una encuesta realizada por la Asociación de Profesores de Enseñanza Secundaria de Castilla y León (Aspes) a 1.874 profesionales de la enseñanza sobre una plantilla total en los IES cercana a los 8.000 docentes.

El informe, que fue presentado ayer por el presidente de Aspes, Honorio Vega, aborda diferentes aspectos de esta etapa educativa referida a los profesores. Así, entre los datos destaca también que el 40,7% ha sufrido algún episodio de estrés laboral, relacionado en muchos casos con la conflictividad en los centros, un 40,9% padece dolencias de cervicales y espalda, mientras que otro 23% «no desconectan» de su trabajo en sus ratos de ocio.

Mal pagados

Respecto a las condiciones de trabajo, la encuesta, realizada en 204 institutos y cuatro Centros de Educación Secundaria (CEOS) de Castilla y León, saca a la luz otras datos de interés, según destaca Honorio Vega. Entre ellos, el 25% de los docentes que respondieron al cuestionario hace un número de horas de docencia superior a las 18 establecidas y el 69% se siente «mal pagado» respecto a otros colectivos. Además el 69% se inclina porque las guardias, sobre todo las de recreos, deberían ser realizadas por personal auxiliar y un 41% no participa en actividades extraescolares por la ausencia de seguros de responsabilidad civil en caso de que se produzca un accidente.

Según esta investigación realizada por Aspes, que remitirá a la Consejería de Educación, el 42,3% de los profesores y catedráticos de Secundaria consideran que la nueva Ley de Calidad introduce mejoras respecto a la Logse, mientras que el 18,3% piensan que el nuevo sistema empeora la normativa anterior. El 33,6% la considera «buena o aceptable» y el 27,3% la califica de «mala»

En lo que sí coincide el 71,3% es que el director del centro debe ser elegido por el claustro de profesores y no por la Administración educativa. Otro aspecto en el que los profesores de los centros públicos están de acuerdo es que los docentes de la concertada deberían someterse a los mismos procesos de selección para conseguir una plaza.

El Norte de Castilla.